学士は親しげな(🔛)調(diào )子(👰)で(🔂)高瀬(🤗)に話(huà )した。
「人(rén )の家へ(🎃)石(✴)など放り込み(🉑)やがって――誰だ――(🔧)悪戯(🌇)いた(🌭)ずら(🅿)も好い加減にしろ―(😛)―真実(shí )ほんと(😉)うに(🌩)――」
こう高瀬は泉に話すこ(🕸)ともあった。
「広(🙉)(guǎng )岡さんも今、上田で(🅰)数学(🕛)の塾(shú(🚠) )を開(💀)いてますが、余程の逆境で(🌩)し(🀄)ょう……まあ(⬅)、私共も先生に同情して、(🌯)いくらか(🛥)の時(🌛)間を助す(🛁)けに来て(🕕)頂(👂)く(💄)ことにしたんです……それに(🚋)、(🤰)君、吾々の(🉑)塾も(😏)中(zhōng )学(xué )の設(shè )備をして、認可で(🍛)も受け(🗝)よ(♐)うというには、肩(jiān )書のある人が居ないと一寸(🕴)ち(🥠)ょっと(🍽)これで都合が悪(🎡)い(🅱)からネ(💂)」
高瀬は戸(🚒)口(kǒu )に(❌)立って眺めてい(⛄)た。
(⛹)と亭主に言(🛴)われ(🎡)て、学(xué )士(shì )は四(🔜)(sì(⛓) )辺(fǎn )あたり(🏜)を(🔟)見廻わした。表(❓)(biǎo )口へ来(💃)て馬(mǎ )を繋(jì )つなぐ近在の百姓もあった。知ら(🧗)ない旅客(kè(⛏) )、荷を負しょ(🆗)った(🤯)商人あきんど、草鞋掛(guà )わ(📉)らじが(💾)けに紋附羽(🐞)織を着(🕢)た男(nán )などが此方こ(⏪)ちらを覗(sì )のぞき込んでは日のあたっ(🐺)た往来(lái )を通り過(🧚)ぎた(🈹)。
新(xīn )緑(lù )の(🍃)頃のこと(🍨)で、塾(shú )のアカ(✴)シヤの(🚅)葉(yè(⏺) )は日に(🉐)チラチラする(🐭)。薮(sǒu )やぶのよ(🍹)うに茂(🐝)り重(chóng )なった(🚤)細い枝(💐)は(✉)見上(shàng )る(🎤)ほど高(gāo )く延びた。
高瀬は(🏣)戸口(⛏)に立って眺(🤗)め(🍫)て(🛫)いた(🚌)。
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