「失(shī )敬(🤑)だと(🛌)は思わんのか。」(⚓)
「勝(shèng )手にそう思うなら、仕(❕)方(fāng )が(😘)ありませ(💩)ん。」(👄)
次郎は、強(🔁)い(🎄)て(⛔)いつもの通りの気安(ā(〽)n )さをよそおって、靴のひも(🥩)を(👦)といた。
二(èr )人(ré(😂)n )は、かなり永いこと、無(wú )言のまま(💋)顔(🍤)を(⏪)見(jià(🌺)n )あっていた。どちらから(🥨)も(💢)歩(🆖)みよろうとも、言(✋)葉(yè(🦂) )をか(🦄)けよう(🗡)と(🦌)もしな(🦕)い。次(cì )郎は(⏲)、し(🚿)か(🕺)し(⏬)、そ(〽)の(🦅)うちに、(🥓)い(🐖)つまでもそう(✅)している(🚌)のがばかばかし(🔹)く(🌮)なって(😆)来た。彼は思(💶)いきって(💅)馬田に背を向けようとした。する(🤐)と、馬田がと(🅿)うとう口をきった。
「先生、僕(pú )、申しわけない(🆓)ことをして(🏨)しま(📩)いま(⛹)した(🏬)。」(🏒)
みんなの(🎪)頭には五年まえの雨天体操場(chǎ(👜)ng )における恐ろしい光景(jǐng )がまざまざとよみがえっ(😌)て(👐)来(lái )た。その時の(😨)次郎の英雄的(😽)な態(👅)(tài )度は、忘れようとしても忘れられな(😊)い記憶で(❤)ある。また、(🔓)これは(🍢)み(😅)んなが(🐳)実際(🔺)に(🍗)見たわけではなかっ(⚓)たが、(📱)「三つボタン(🌼)」とい(🐓)う綽名(míng )のあった始(shǐ )末(mò )におえない五年生(shē(🏿)ng )の(🐈)室崎を相手(🏨)に(💒)、次郎が死物狂(🌩)いの喧(🥞)嘩をやっ(🌵)て少しも(✉)ひけ(👮)をとらなかった(🎂)と(🐦)い(💦)う(🏘)話(huà )は、あまりに(🏦)も有名であ(💁)り(🚇)、雨(🦔)天体操場の記(📍)憶(📿)とともに、自然、それも(🐮)み(🤞)んなの(💼)頭(tóu )によみがえ(🏾)っ(🐪)て(🍂)来ないわけ(🦏)はなかった。
「学校の様子はどうかね。血(🌤)書はやはり出(chū(🛐) )し(🕎)たのか。」
四(🈷)(sì )人がこもご(🍜)も語(👈)った(👴)ところを綜合すると、(🚆)こうである。――
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