次郎は(🐟)怒ったような調子(⛴)だった。
(🖋)大(dà )沢は、恭一(yī(🚞) )の話をき(🕉)いてい(🍢)るうちに、(🈴)いよ(🌟)い(🍏)よ次郎(➿)(láng )に興(xìng )味を覚(💋)(jiào )えた(🛄)ら(🐘)しかった(🔠)。彼(🛳)(bǐ )は最(zuì )後の、授(shòu )業(📚)(yè )が終る(💥)と、言(yán )った。
次郎は、三つボタンが自(zì )分を追(🕜)っかけるの(➰)を、演説(shuì )し(🆔)た(🚡)生(🔄)(shēng )徒(tú )が(⏬)とめてい(🛅)る(🔑)んだな、と思いな(🥋)がら、(🍘)足(🚃)を早めた。
「生(shēng )意気(qì )でも(🐴)、そのぐらい勇(🛶)敢だと頼(👶)もしいじゃ(🐴)ないか(💸)。入(rù )学(xué(🛩) )早々、(👵)五年生全(🕓)部を(💍)向こうに(🌿)まわ(📝)して悠々たる態度を見(jiàn )せ(🚞)るなんて(🆓)、この学(🗿)(xué(🚈) )校としても、全(quán )く(🐉)歴(🌑)史(🤯)的だよ(🥨)。」(🌚)
(「(✊)一番」――「偉(wě(📟)i )い(⏭)人」――(🏯)乳母やのおきまり文(wé(✊)n )句は(🕖)いつもこれだ。乳母やは、しかし、(🚁)何(😏)がほんとうに偉いのかわか(👨)っている(❇)のだろう(🤓)か。)
次郎はちょっとまごついた(🌔)。しかし(🎵)、すぐ、一(yī )層力(lì )りきん(💳)だ調子で言った。
大沢は、恭一(🗻)の話を(🤥)きいてい(💰)るうち(🥤)に、いよいよ次郎に(🏨)興(xìng )味(wèi )を覚えたらし(👑)か(🖖)った。彼は最(🧕)後(🌀)の、授業が終(zhōng )ると、言(✨)った。
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