日本《クリ 吸引 おもちゃ》1行目ライン
クリ 吸引 おもちゃあらすじ
(🐱)学士は華(huá )や(📰)か(🍃)な(🔻)大(dà )学(xué )時代を(🕴)想(xiǎ(😉)ng )い(🎲)起したよう(🧗)に言(🌀)って、その骨(🐯)を挫(cuò )くじかれた指で(🎲)熱球(⏯)を受け損じた時の真(🤺)(zhēn )似まねまでして(💗)見せた。
(🚔)大(🐔)尉(🔩)等(dě(🤚)ng )を園(yuán )内に残(👟)し(💩)て(🍐)置(💮)いて、学士(shì )と高瀬(🙇)の(🏑)二人(rén )は復た(🥚)元来た(🆑)道(dào )を城(🌚)門の方(🔻)へとった(✖)。
「鞠まあちゃんはどうしたろ(❌)う」(😍)と高瀬(🔥)がこの家で生れた姉娘(niá(👣)ng )のことを聞(🎸)いた。
「一(🤱)寸、今、他に貸すような家(🌂)(jiā(🍼) )も見当(🛢)りま(📺)せん……妙(mià(📴)o )なも(🅾)ので(💒)、これで壁(🐑)でも(⬇)張(zhāng )って、畳(dié )でも入替(🖇)えて御覧なさ(🧟)い、どう(🥃)にか住(🍜)めるよう(💔)に成るも(🔄)んですよ」
休み(👀)の時間(jiān )毎に、高瀬(lài )は(🤬)窓へ行った。極く幼少おさない時の記憶が彼(🖼)の(💗)胸(xiōng )に浮ん(🥑)で来た。彼(bǐ )は自分もま(🥇)た(🖼)髪を(🔴)長くし、手造りにした藁わらの草(cǎ(🐱)o )履を穿いていた(🐟)よう(😴)な(🏘)田舎の少(🐍)(shǎo )年であっ(⤴)たことを思出した。河へ抄すく(🤐)い(🏧)に行った(♟)鰍かじか(🏿)を思(sī )出した。榎(🐒)えの樹(⏩)(shù(🎞) )きの(😅)下(🤤)で橿鳥か(🌕)しどりが(🚜)落して(📳)行った青い斑ふの入った羽を拾ったこと(🏛)を思出し(🧞)た(🔣)。栗(lì )の樹に(📼)居た虫を思出した(🕍)。その虫(🤖)を踏(tà(🎤) )み潰つぶし(🏪)て(💣)、緑色に(🏄)流(liú(🏜) )れる血か(🖊)ら糸を取り、酢(💀)(zuò )すに漬け、(📚)引(🐢)き(🈶)延ばし、乾(🗳)(qián )し固め、それで魚(🦏)(yú(🈸) )を釣っ(🍼)たことを思出(👪)した。彼は又、生きた蛙(wā )を捕(🍛)(bǔ(😱) )つかまえて、皮(pí )を剥はぎ(🐹)、逆(🥛)さに棒に差し(🌨)、蛙の肉(🕴)の一片(piàn )ひときれに紙を添(tiān )えて餌えさをさ(🤥)が(🚋)しに来る蜂(fē(😐)ng )はちに与え、そんなこと(🏐)をして蜂の巣(cháo )の在(❕)所(🍪)ありかを知っ(📓)たこと(👚)を(🛬)思(🏪)出した。彼は都会(🤭)(huì )の人の知(🙈)らな(🍞)い(🤜)蜂の(🧓)子のようなもの(😨)を(👏)好んで食った(🥕)ばかりでなく、(🔋)田圃側(🤩)に葉を垂(💰)れ(💎)ている「(🍜)すいこぎ(🍻)」、(♿)虎杖(zhà(🐬)ng )い(💂)たどり、それから「(⏭)すい葉」とい(🈚)う木の葉で食べら(🙃)れるの(🍡)を生で(🔲)ムシャムシャ(🎁)食ったことを思出(🚘)した。
(❕)この(🐆)子供衆の多勢ゴチ(🎌)ャゴチ(🤧)ャ居る(🏩)中(zhō(💏)ng )で(🚙)、学士が一(yī )服や(🔌)りながら朝顔鉢(🛴)を(🍶)眺めた時は(🚡)、何も(🏾)かも忘れているかのよ(🦉)う(🕐)で(🐆)あ(🔟)っ(🏉)た。
そ(📊)れから二年ばかりの月日が過ぎた。約束(shù )の任期(🍹)が満ち(🌙)ても高(👨)瀬は暇を貰もらって(⏲)帰(guī(🔞) )ろ(🍥)うと(🧤)は言わなかった。「勉強(qiáng )するには、田舎(shè )の方(👀)(fāng )が好(🏐)い」(🥐)そん(🐳)なことを言(🍣)って(🏃)、反かえって(😹)彼は腰を(🔽)落着けた。
「これ、悪(è )戯いた(🕶)ずらしち(🍧)ゃ不(bú )可(👂)(kě )いけな(🚼)いよ」
休(🗃)みの(🕵)時間(jiān )毎に、高瀬は窓へ行(🍏)った。極く(📌)幼少おさない(🛎)時の記憶(yì )が彼の胸(xiōng )に(💧)浮んで来た。彼は自(zì )分もまた髪(😌)を長くし、手造りにし(🤶)た藁わらの草(🕛)履を穿(chuān )いて(⭕)いたような田(💴)舎(shè )の少(shǎo )年であっ(🐣)た(📴)こと(🐙)を思(sī )出した。河(🌎)へ抄(chāo )すくいに行っ(📗)た鰍かじかを思出(chū )した。榎えの樹(🏉)(shù )きの下(xià )で橿(jiāng )鳥(niǎo )かしどりが落して行(🚩)った(👂)青い斑(bān )ふの入った羽を拾っ(🐮)たことを思出した。栗の(🗻)樹に居た(🛣)虫を(🏌)思(sī )出した(👈)。その(⚽)虫(chóng )を踏(💛)み潰つぶして、(👨)緑(👈)色に流れる血(xuè )から(🚃)糸を取り、酢(😠)すに漬け、引き(🎓)延(🌿)ばし(🏳)、(😻)乾(📺)し固め、(🙊)そ(🗄)れで魚を釣った(🎐)こ(🌆)と(👲)を思出し(🎦)た。彼(bǐ )は(🤷)又、生きた蛙を捕つかまえ(🕠)て、皮を剥はぎ、逆さに棒に(💩)差し、蛙(🌻)の肉の一(🔫)(yī )片(💐)ひときれ(🕶)に紙を(🎏)添(💢)え(📫)て餌えさをさが(👙)しに来(lá(🍥)i )る蜂はちに与え(⛳)、そんなこ(🛤)とをし(😪)て(⏲)蜂の(👻)巣(🍶)の(🅱)在所(👛)ありかを知ったことを思(sī )出(🐇)し(📔)た。彼(bǐ )は都(dōu )会(huì )の人の知らない蜂の子のようなもの(🤒)を好(🏚)んで食ったばかりでなく(👥)、田圃(🈶)側に葉を垂れてい(🦉)る(🐯)「すいこぎ(🌷)」、虎杖(zhàng )いた(🛑)どり、(🌵)それから「すい葉」という木の葉(🌬)で食べら(🦐)れ(🚢)るのを生でムシ(🐠)ャムシャ食ったことを思出し(💢)た。
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