次(🐸)郎は、先(xiān )生の(⚡)言葉がますます激しくな(🍉)っ(🧕)てい(😽)くのにおどろいた。先生は、あるい(👜)は、昨日の入(🚼)塾式にお(🌩)ける平木(🗽)(mù )中(zhōng )佐の影響(⏯)えいきょうか(🗞)ら、できる(🎞)だけ早く塾生たちを救い出(🕝)(chū )そうとしていられ(☔)るのかもしれない。しかし、それにしても入塾し(🏉)たばか(🏗)りの青(👋)年た(➕)ちに話(😭)す言葉(yè )とし(📡)ては、(⏰)あ(🕤)まりにも(👀)激しすぎる(🤖)。こ(🗡)れ(🗑)で(🍥)はかえ(🌧)って(🏉)逆効(xiào )果を生むの(⛎)ではあるまいか。
掃(🗯)除(chú )がす(💒)っか(🚰)りすみ、(🏗)洗面その他(tā )を終わる(🚑)と、みんなは広間(😳)(jiān )に集まって朝の行(🚱)(háng )事を(🐨)やることになったが、そ(🚈)れ(🏡)までには、(🏀)起床から(😕)た(🈁)っ(🍗)ぷ(⚪)り四十分ぐらいはかか(😡)っていた。次郎(📋)が、これまで毎(⛎)(měi )朝、空林庵(🤹)の(🎴)寝(⛎)(qǐn )ざ(💸)め(📒)に親(qī(⏺)n )しん(👪)で来た(🗑)雀すずめ(🎎)の第一声がきこえるのは(📗)、(🛑)ほぼその時刻(🔬)だ(🔪)っ(👖)たのであ(😛)る。
ところで、かれの言葉が終わる(🤕)か(👓)終(zhōng )わらな(🚖)いうちに(🗽)、二三の(🧘)室から、急(jí )にさ(🔽)わがしい(🍅)人声(shēng )や物音が、(📆)廊下をつたってき(👛)こえだした。
左(🎡)(zuǒ )右の窓(🚶)の下に、小便つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そこを四人の塾生が二人ずつに(🐵)わか(🗞)れて、(❓)棒だわしで(🦅)掃除(🔊)して(🍵)いたが、その中に(💫)は(🌥)、大(dà )河(🐚)の姿は(❇)見えなかった。
かれらの(👆)大多数は、(🏪)まだむろん、人(🏙)間生活にと(🔍)っ(⬅)ての自由の価(sì )値(zhí )や、その(🛢)きびしさについて、ほんと(🥜)うに目(😿)を覚(🌔)さましていたわけ(🚵)で(🕵)はな(😑)く、友(yǒu )愛塾というところは一風(🛩)変わった指(zhǐ )導をやるところだ(🦐)ぐらいに(✍)しか考え(🎎)ていなかった(🙈)。しか(🏮)し、それにしても、そ(👜)うし(🆔)た言葉が、し(🤷)だい(📼)にかれらの間にとりかわ(💏)されるよ(🔋)う(⚓)になったというこ(📼)とは、たしかに一(😄)(yī )つの(🤥)進(jìn )歩(bù )であり(😡)、混乱(🔏)と(🎳)無秩序むちつじ(🔗)ょの(🍘)中で、不十(🦋)分なが(🛹)らも、何か(🥊)自主的創造(🅾)(zào )的な活(🦃)動が始(⬅)まっている証(🤴)拠し(🤽)ょうこ(🈶)にはちがいな(📀)か(🖊)った(🛐)のである(🙇)。
やが(🥈)て、最後のひびきが、澄(🆘)(chéng )すみわたった空に消え入る(🔵)のを待って、和(💸)尚(😽)は侍(shì )僧じそう(🎧)を(🔔)呼んでたずねた(🐒)。
「べつにこれと(🛡)申す心得もござ(🔲)いません。ただ定(😓)(dì(🗽)ng )めに従いま(🐜)してつ(🐚)きましただけ(🔰)で(🌳)……」
(📷)やがて朝食の時間(jiān )になった。次(cì(🦌) )郎は箸はしをにぎ(⛰)っ(🔃)て(👯)いる間も、と(💘)きどき眼をつぶって、何か(⤵)考(kǎo )え(🈂)るふ(🕍)うだっ(🦏)た。
「ぼく(🐲)もそうだと(📕)思(sī )います。命令者(zhě )に依頼いら(🔼)いす(🥅)る代わりに、(🥢)多(duō(🚺) )数(shù )の力に依頼するんでは、自(🌦)治(🔃)と(🌽)は言(💸)えま(❇)せんからね。」
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