「知(zhī )っ(😮)て(🏅)いて、なぜだまって通(tōng )りぬけるんだ。」
それ(🐬)による(🎯)と、血(👻)(xuè )書(🦑)のことは、も(📲)う昨日の(✡)うちに(🌠)警察(🔹)(chá(👿) )や憲兵隊(✋)の(🚓)耳にも入(rù )り、(🍷)県の学務課にも通報されて(📜)いたら(🈚)し(🛢)い(❎)。今(jīn )朝(🛺)はさっそくそのこと(🧣)で(🎀)学(🗓)務課(🤮)(kè )の(🍵)方から(🥁)電話がか(🖇)かって来た。校長はちょ(😓)うどその時四(sì )人(🚚)(ré(🍕)n )の代表(🖕)と(📬)会(⛳)っている(😒)最(📂)中だったので、教頭(💠)が代(🌷)ってそのことを報(📱)(bào )告(🏦)(gào )する(🖕)と、では一(yī(🍵) )応(yīng )おだや(🕑)か(⌚)にその(🤫)血書を受取るがい(😯)い。そして校長(💺)自身それを(🚼)もってすぐ県庁(🎉)に出頭(🏏)するように、(🕸)というこ(🏮)とだった(🔥)。教頭(tóu )が(➕)紙(zhǐ(🚭) )片に書(shū(🚦) )いて校(🗽)長に渡したのは、そのことだったにちが(👂)いない(🌟)、とい(🌩)うのである。
敏(mǐ(🔋)n )子は(🔈)、叔(🚇)母さ(🗼)んと呼ばれるにはまだあ(🔶)まり(😬)にもわかかっ(🍼)た(🤩)が、次郎は(➗)徹太郎(láng )を(💭)叔(shū )父さんと呼ぶ関係上、そう呼(hū )びなら(🤓)わしてい(🍎)るの(🦂)である。
こんなふ(🗄)うで、校(xià(🎠)o )内(nèi )はその日じゅう決(⚓)して静かであっ(🐍)たとはい(👃)えな(🥄)かった。下級の教(🌐)室ま(🐩)でが何とはなしに落ちつき(👫)を失っていた。ふだん(🎢)なら何(👍)でもないこ(❄)とに(🎠)まで先生たち(🍰)の神経がとがり、(😙)先生たちの神(shén )経(💿)がとがれ(🍱)ばと(🍜)がる(📊)ほど、生徒たち(✋)はその(🐦)神経に触さわっ(🎥)てみるのを楽(🔒)(lè(😌) )しむと(🤯)いったふう(🐥)であっ(⚪)た(🦌)。大垣(yuán )前校長は、いつ(🥘)も先(xiān )生たちに向かって、「生(🚊)徒と(㊗)いうもの(🦋)は、自分たちのた(🥪)めに先生が命をす(🐹)て(🤙)るまでは(👀)、その先生を偉い(💉)先生だとは思わ(🌮)ないものだ。そ(🕡)れを(🛴)覚(🌝)(jiào )悟の上でなく(🎖)ては、真(zhēn )の(🆎)教育は出(chū )来(lái )ない。」と言(🎄)ってい(🚉)た(🏄)が(📇)、そ(👢)の意味をほんとうに理解し(🍋)た先生は、朝倉(cāng )先生をのぞいて(🗂)は、おそらく一人もいなかったろうし、(🖌)今で(🚜)は、どの先(xiān )生(🔈)にも、そんな言葉(🚗)(yè )は単に言(⏬)葉としてでも思い(💴)出されていそうになかった(🀄)。こうして先(xiān )生(shē(🧘)ng )た(🐭)ちは自分を下手(shǒu )に護ろ(📫)うとして、一歩一歩(bù(🍏) )と自(🛩)分を(😍)生徒(🚿)たちの侮辱と嘲(cháo )笑(🌂)の中に(🕌)追(🐅)いこんでい(🏮)たの(👾)である(😢)。
「本田も、しか(🍨)し、このごろは(💛)大ぶ思慮深くなって(⏭)いるか(🧔)ら(💝)ね。」(🗳)
「第(🥊)一、道江だってそ(😳)んなことをし(🧢)ては、かえっ(🛥)て恥ずかしい思(sī )いをし(🔜)なければ(💭)ならないでしょう。」
(⏸)次郎は、(😗)まもなく、せきた(🔫)て(🚜)られるよ(🌫)うに(♍)して、朝倉(cāng )先(xiān )生の(🏇)門(😆)を出た。門を出るとすぐ、彼(bǐ )はまえう(💓)しろ(📑)を(📄)見(jiàn )まわした。それ(🤫)から(🐇)、(🔠)曲り(👘)角のところまで来て(💉)左(🙌)右(〰)(yòu )を(🕸)見(🆕)、もう(🍁)一(🕌)度(🏫)朝倉(cāng )先生(shēng )の(⏳)門の方をふりかえった(🍳)が(🔩)、(🧟)来(🅿)しなに自分(fèn )の顔(👄)をのぞいた男(nán )は、もうどこに(🐘)も見えなか(💊)った(🌏)。
「やけになんかな(🌀)りません。しかし、(🚅)自(zì(🤖) )分で(🏙)正しいことを(🧕)して退(🔓)(tuì )学さ(💧)れても、(🔑)ちっとも恥ず(🕶)か(✂)し(📷)い(🏛)こと(🐃)はない(🔦)と思っ(🌇)ているんです。」
次郎は、もうすっかり、いつもの彼をと(🍴)りもどしていた。
(🎁)次郎は返事をする(🌴)代り(🛂)に、穴のあくほど馬田の(🏷)顔を見つ(🌸)めた。馬田は、その眼に出っくわ(🍘)す(🏻)と、(🍿)ちょっとたじ(🔃)ろいたふうだったが(👒)、口(🖲)だけは元(🚨)気よく、
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