そ(🔒)う(🏢)考(kǎo )えると、「かわ(🎄)いそうに」(🐴)と(🔡)いう先生の言(🏨)(yán )葉(🖥)の意味(wèi )は(🐉)、これまで考(kǎo )えたのとはまるでちがっ(🚛)たものになって(📗)来た。先生は、その(💶)言葉に何(hé )もとくべつ(⛔)な意(🍲)(yì )味をも(🚾)た(🐐)せようとされた(🚯)のではない。ただ先生(🍬)の(🐱)はっきりしたご決意(📬)と自(zì )分に対する愛情とが結びつい(⚫)て(👜)、何(🕹)(hé )の作(🏡)為さくいもな(🎛)くそんな(🐍)言(💑)(yán )葉となってあら(😗)われ(🏺)たま(🎿)でだ。そ(🍑)れにして(😖)も、先生のそ(🎸)のご(🍚)決(jué(🤠) )意(🍮)につい(⌚)て(〽)、自分(🛰)がこれ(🌇)まで(✉)一度も考(kǎo )えてみよ(📎)う(📙)とさえし(🛣)なかったと(🍂)い(🎱)うこと(🤳)は、何という(🎫)愚かさ(🃏)だった(👝)ろう(🐯)。先生が自分(😓)をどう考(kǎo )えていられよ(🚼)うと、その(🌹)意味で、自分(fèn )はた(🚘)しかに己(🏽)を知ら(🧚)ない飛(fē(🍂)i )びあがり者(🤥)(zhě )だっ(🍟)た(🌽)に(🦐)ち(🚬)がい(💞)ないの(🎾)だ! 次郎の自己反(🦅)(fǎ(📦)n )省(🕜)は、昨(zuó )日以来(🏏)、こんなふうに次(⤴)第に深(💏)まって行くば(😤)かり(🏜)だっ(⚾)た(🛰)。「(🕜)かわいそ(🖌)うに」と(🚶)いう言葉を(👓)、先(🐤)生(💠)(shēng )の(🌠)ごく自(🚼)然(⏯)な愛情の言葉だと思えば(🔠)思うほど、それが深まって行(há(🐝)ng )くのだった。しかし、そうした自(zì(💆) )己反省の苦(kǔ(🐨) )しみは、彼(💁)にとって(😞)はそうめずらしいことでは(🍣)なかった。彼は中学入(rù )学以(yǐ )来、とりわけ白(bái )鳥会(huì )入会後は、絶(jué(🎗) )え(🔅)ず自己反(🍣)(fǎn )省(shě(💶)ng )の苦(🔯)しみ(🔠)を(🆖)味わっ(🕝)て来た、といっても言いすぎで(🗓)はなかったの(🔋)である。だから(😣)、もしそ(🕗)れ(🍞)に朝倉(🔍)先生の問(wèn )題(tí )が(🌰)直(zhí )接結(🐁)(jié )びついていなかったとすれば、彼は、きょう(🚥)学校で、同級生(👩)たちに(🚑)あや(🧢)しまれる(🎥)ほど暗(🛌)い顔は(🎈)していなかっ(⬇)たかも(🙌)知(🕰)れない(🍌)。彼(🎱)を絶望に(🖥)近いほ(🤢)ど(🎷)の気持に(💨)さそいこんで行ったのは(😓)、(😽)何とい(🏌)っても、朝倉先生の辞任が決定(🐀)的であ(🈷)るということに気がついた(🦀)ことであった。彼は(🍶)それを思うと、(🛒)もう何も考(kǎo )える力がなかった。幼いころ、乳(rǔ )母(🌩)のお浜(👼)にわかれたあと(⛔)のあのうつろ(🌋)な気持(😬)、母に死別れたあとのあの(🧒)萎し(👚)なえる(👥)ような気持、それ(😽)が(🔀)そのまま現実と(🕸)な(🎎)って身に(🧠)せまって来(lái )るよう(🎚)な感じ(🏽)が(🐱)して、きょうは朝から誰とも(🚖)口(⏰)(kǒ(🍟)u )をきく(🥦)気になれなか(🌫)ったの(🐧)で(🚦)あ(🌍)る。
彼の(🦌)こ(✌)の驚(🏧)きは、同時(🚤)(shí(🤼) )に、目がしらの(🏪)あつ(🐠)くなるような感激(㊙)で(🌋)もあった。彼はうつむいたまま、縁板(🤳)に(📵)ついた手を、まるで女の子(zǐ )み(👿)たように(🤶)も(🧛)じもじさし(🍏)た。朝(⛽)(cháo )倉先(xiān )生(🏧)はそれを見まもりな(⛵)がら、「君のお(🚂)父さんは、君の(🥛)や(⌛)ったこと(😕)を生ぐさ(🍗)いと言(🍊)っていら(🍊)れたが、(😶)なるほど生ぐさいと(🚅)いえ(🌰)ば生ぐさい。たしかに(🐚)思慮の足り(🦎)ない(⏩)やり(🐞)方だし、それに(♓)文明的(🤰)で(🧚)はないからね。し(🥙)かし人(🧓)間の真実(👭)な気持(👸)というものは、そのあらわ(💢)れ方がど(🍢)う(📈)であろう(🧛)と、や(🗒)はりうれしい(🧓)ものだよ(🚄)。私はそれを味わうだけは素(🔅)(sù )直(🌉)す(🏺)なおに味わい(📴)たい(🤗)んだ(😴)。むろん私には(🌉)私の(🥂)行く道が(🎌)あるし、君(jun1 )の真(zhē(🈺)n )実な気持を味わ(🗞)っ(🚇)たから(🐥)って、そ(🥎)の道まで変え(⚫)る(🤩)わけにはいかないが(📍)ね。」
(⚽)と、う(🙌)なるように(🤡)言った(🤲)が(👟)、
「本田が?……(👠)まさか。」
(🏋)と(🎓)、朝(🔻)倉(🌂)先生はしばらく考えこんだ。そ(🎵)れから(🏒)、伸(🚉)びあ(🧝)が(🍧)るよ(🌉)うにして、生垣(⛰)ごしに門(🍻)の(🕔)方を(🚄)見(㊙)、何度も(📉)首(shǒu )をふっていた(🎊)が、
(🎚)次郎はごまかさ(🌓)なかった。ごまかす(🌼)どころか(🚽)、そ(🛢)う答えることによって、皮肉な喜びをさ(🌵)え味わっていたのである。
そこ(💏)まで考(kǎo )えて来た(⭕)時(🌤)に、ふと(🕞)、隙間風のようにつめたく彼の(🚵)頭をよぎったものが(👕)あっ(🏁)た。そ(💁)れは、自(zì )分たちの運動が幸い(🕌)に成(chéng )功(gōng )して、どうな(🐟)り県(🕍)当局の(🚽)意(👪)志を動かし(🔓)得たとして、(🎈)先生(shēng )は果(guǒ(😮) )して留(liú )任を(➰)肯(♊)がえんじ(🦄)られるだろう(🎹)か、とい(🔒)う疑問であった。この(😘)疑(🧗)問は彼をほとんど絶(🎑)望に近い気(🎇)(qì )持にさそいこんで行(háng )った。先生のお気質(🃏)として、そん(🎳)なこ(🔖)とが(🗞)出(🔘)(chū )来るはずがない(🍾)。自(💗)分は、(🗓)ただ一途(✳)(tú )に先(xiān )生(shēng )の留任を(📍)目あてに、血(🎢)書(😄)を書いたりして一(🤟)(yī )所(🐣)懸命(mìng )になっているが、先(xiā(✋)n )生(🧦)にし(🏍)てみると、(🐿)落(luò )ちつ(🕤)くところは(📣)最(zuì )初からは(🐤)っ(🐮)き(🗒)りきまっていたのだ。自(zì )分(🧐)はただス(📸)トライキ(🏍)に口(🗻)(kǒu )火(huǒ )を与えるために(🐛)、そして(🥖)先(🥖)(xiān )生の最(🗓)(zuì )後に泥(🐦)を(🏦)塗るためにあの血書を書いたのでは(👱)なかった(📁)のか。
道江(🥀)の家は、馬(🖼)田(💢)と同じく橋(🧀)を渡っ(🗼)た向こうの村にある。彼(😟)女が(🔴)学校の帰り(🎡)に、大(👫)巻や本(🏻)田に用があって、橋(🐌)を(💶)渡ら(🖤)ないでまっ(🐿)すぐ(🛤)こち(🛫)らの土手を行くことはしばしばだが(💫)、きょ(🐇)うの(🖕)様(🏼)子は決してただごと(🥧)で(🥠)はな(🏣)い。彼女(🏩)は、或いは毎(🔻)日の(❗)ように馬田(tián )に学校(♊)の帰(🗼)りをお(🚰)びやかされているのでは(🕶)あるまいか。次(☝)郎は、ついこない(🌈)だ自(😥)分の家の階段の上で、道江と馬田(tián )が出っくわした時(🏄)のことを思いうかべながら、そ(🤪)んな(🤡)ふう(🌿)に(🛃)考えた。
馬(🗽)田(tián )は、(🏮)左肩をまえにつき出(✋)し、両肱を(🕜)いか(❕)らせながら、次郎(lá(🐾)ng )の方によって来た。帽(mào )子(🎚)はやは(🥘)り右(yò(🃏)u )手(🔉)に(🎀)わしづかみ(🔮)にしたままである。
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