狐が今度はう(🎆)す笑(🔒)いしながら言(🥂)(yán )った。
こ(📁)う(🐛)して(🖼)、彼(bǐ )は、彼(💁)の同級生の間(🖲)に、一人(🐎)とし(👊)て心(xī(➰)n )の(👢)底(😇)から交(🦍)わりうる(🔼)新しい友人を見(jià(😶)n )出(🐭)さなかった。そればか(🥎)り(🐆)か(😌)、竜(😖)一や源(🏮)次です(👩)ら、もう彼にとっては、心からの(🕵)親友でも、従(cóng )兄でもな(⏮)くなった(💺)のである。む(🤓)ろん、小学校(🤷)時(shí(🎦) )代に培(péi )われた温(wēn )い感情が、そ(😗)う(⏮)無造(🎍)作に冷めてしまうわけはなかった(🔊)。で、次郎(📌)(láng )の彼らに(🈚)対する(🐌)気特には(🏾)、他の(🔚)同(🦎)級(😇)生(🤳)(shēng )に対(🔇)するのとは、ま(🌮)だかなり(🛠)ちがったところがあり(💒)、また、彼(bǐ )が(👬)土(💽)曜か(🚤)ら日曜(🤜)にか(🛏)けて彼らの家を訪(🍝)ね、見たと(♟)ころ以前(🍹)と少し(🥩)も(🔖)変らない親しさで遊(📹)んだり(📋)すること(🏪)もしば(🍍)しばだった(🀄)が、そ(🗡)うしたことは(👑)、所(suǒ )詮し(😄)ょせん、過去(qù(💧) )の酒(jiǔ(✉) )甕さかがめからしたたって(🏃)来る雫(😃)しずくの(🔴)ようなもので、彼の注意が一旦明日のこ(🚪)とに向(xiàng )けられると、二(🚶)(èr )人は、もう、(🔓)彼(🏨)に(🥙)とっ(㊙)て、他(🎊)の同級生と少しも択えらぶところのない存在(🧝)だ(🚰)った(🎋)のである(✉)。
彼は毎(㊗)日むっつ(😀)りして学校に通った。
「何(hé )? 見ていた(💄)!」
と、大沢は、次郎の肩に手(⬆)(shǒ(🏙)u )をかけて、
「次(⛺)(cì(🐌) )郎だと(💁)、(⛑)弟(dì )だが…(👅)…」
それ(🔤)から恭一(🍯)の方を見て、(❄)
「新(😬)入生の(🍪)ためば(❤)か(🕶)りではありません。五年生(shēng )は、ちっ(🗽)とも校長(zhǎ(💴)ng )先生(shēng )の教えを守ってないです。あん(🧚)な五年(🐎)生は、(⚾)僕、学校のためにならないと思うんです。」
「(🦇)少(😖)々てれているらしいよ。」
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