「癪(🗒)にさわったん(🦉)か(🚘)。それじゃあ、(🌡)やっ(😓)ぱり自(♊)(zì(🚶) )分のためじゃな(🈶)い(👒)か(🥓)。」
「(🚍)そうか…(📱)…(⌚)。」(🔌)
誰かがそん(🌾)な(🕕)ことを言っ(💄)た。
と(📿)、次(🔝)郎(💮)は大沢をさげすむように(🦖)見(🌝)て、
(🍘)と、大沢は(🥧)その生徒を見て、
彼は、い(🎶)つとはなしに、そん(🚪)な気(🐵)がして(💫)い(🧢)た。はっきり(⭐)意(yì )識(shí )して、そう(🧤)なろ(🈲)うと努めたわ(🏆)けでもな(🎑)かったが、中(🈳)(zhōng )学に入学して以来、日一日(rì )と、母や祖(zǔ )母(mǔ(🌈) )の問題がその深刻(kè )さを減じて(♉)行(háng )き、このごろでは、よほどのことがないか(🍈)ぎり、たいして気(qì )に(🔦)も(🆚)かか(🙏)らなくなって(🃏)来たのである。それは、たしかに、中学(👥)校(👃)(xiào )というも(🎸)のの空気が、彼(bǐ )にい(🕐)ろいろの新し(📀)い問題をあたえ、彼の関(wān )心(xīn )を、(📮)急に(🌨)家庭以外の(🤕)世(🐞)界に(🐋)まで拡(kuò )げてくれた結(🛅)果にちが(🖼)い(📜)なかっ(🛴)た。その意(🈚)味では、中(🎽)学校(📜)とい(🍟)うところも、尊(🚢)(zūn )敬す(➗)べ(🚊)き先(🆔)生がいるい(🐀)ないにかかわ(✈)らず、人間(🛑)を成長(zhǎ(🧦)ng )させる(🕳)何かの魔術を(🔈)もったところだ(🖕)、とい(♎)える(🛎)であろう。
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