「(🌧)僕(😨)には、(💶)本田がそんな卑(🙎)劣な男(🚝)だと(🕒)は(🎆)思えない(⛱)がね。」
(⛱)こ(🏘)の採(😩)点表の(🚋)波(bō )紋(wén )は決して小(🌠)さくなか(🥎)った。押しよせ(🖌)た生(🚈)徒(tú )たちにまじって(🔈)、あとでは先生た(🔡)ちまでが代(dài )る(🖤)代(dài )るのぞき(🔌)に来た(🐎)。生(🤟)徒たちは、採点表(📭)にの(✉)っている先生が来る(🎆)と、一々そ(🈳)の点数を大声(🕚)で(🏝)叫んだ(😕)。中(📚)には(📈)、備(📬)考欄まで読み(💀)あげる者もあ(🗡)った。先(⏫)生の(🛅)中には、自分で(🎎)自分の綽名(míng )を(🌓)よ(🥄)く知っ(➡)ている先生もあり、そうでない先生(🈺)もあったが、そんなことで、ど(🏉)の先(xiān )生も(📅)いや(📎)でも自(zì )分の綽名(📶)(mí(💯)ng )をはっきり(🐯)知(🔊)らされ(😜)るという結果になった。もっとも、中学(xué(📑) )の先生で、自分にかぎっ(🚯)て綽(chā(🍵)o )名は(🃏)な(🥣)いなど(🥌)と安心して(💳)いる(👗)ほどいい(🛷)気な(🍌)先生はないは(🛶)ずな(🍋)のだから(☔)、それ(🔟)は大(🖨)した(👮)ことで(😌)はなかったか(🏻)も知れない。しかし、綽名といっ(🖤)しょ(⏲)に(🤩)、自(📔)分の(😤)点数ときびしい評語(yǔ )とを知(zhī )らなければならなかったという(🚊)こと(👞)は、何とい(💨)っ(🤕)ても最(zuì )近の(♿)大(dà )き(✨)な(🛬)試煉で(🏇)あった(🚤)に相(xià(🤓)ng )違ない。ある先(xiān )生(⛅)は顔を(🔅)ひ(📅)きつらせ(🙏)てガラス(🧠)戸のまえ(🏟)に棒立(🚍)にな(🧦)り、あ(🆘)る先生は一(🐭)たん顔をまっ(🤐)かにしたあと(✂)、強いて微笑をもらした。しかしどの先生(shēng )も最後に(🔻)は、自分(fèn )にはまるで関係の(🕔)ないことだ(🎇)、とい(🔼)ったような顔をしてその場(🐓)を立ち去った。ただ(⏲)「あざらし」先(xiān )生だけは、その綽(🗞)名(👂)が自他(tā )共にゆるすほど有(🐡)名にな(🚐)っていて、ごまか(🥕)しがきかなかっ(❓)た(💲)た(🌟)めか、それとも、備考欄にあった通(✋)り、(🚺)事実粗野の稚(zhì )気(qì )ある性格(gé )の持主(🐅)であった(💭)ため(🥊)か、その大(🙃)きな口を思いきり横にひろげて、よごれた上歯をむ(😶)き出し、天井(jǐ(🏌)ng )を(🗺)向いた鼻(⏪)(bí )の下(xià(🍜) )に灰色のあらいひげを針のように(🎧)立(📳)て、内をのぞ(🦏)きながら、「わ(🦅)っはっ(🎅)は」と笑った。そし(🆑)て(🕡)、「わしだけ(😰)は合(🎿)格の(🌨)見(jiàn )込(rù )が(⚽)あるちゅうの(🥁)か(🐕)。どうかよ(🚯)ろしくたのむ(⤴)よ。」と言(yá(🍍)n )うと、くるりとうし(🐣)ろを向いて、もう一度(🚩)「わっはっは」と笑い、歯をむき出したまま、むらがってい(🌘)る(💧)生(shēng )徒(💯)た(💺)ちを押(🤛)しわけ(🍒)て(💒)帰(🎅)って行っ(🚥)た。
「ど(🖌)うし(🕤)てって、負けることわかっているじゃありませんか(➗)。男(nán )と女(nǚ )ですもの(🏒)。」(🌝)
次(🥩)郎(🎖)(láng )は返事をする代り(🦈)に、穴(xué )の(🀄)あくほ(🌍)ど馬田(🌼)の顔を(💔)見(🏠)つめた。馬田は、そ(🖐)の(💸)眼(📇)(yǎn )に出っくわすと、ちょ(🔷)っとたじ(💹)ろ(⏯)い(🥚)たふ(🎈)う(🕺)だっ(🛳)た(🌋)が(👴)、(♊)口だけは元気よく、
次郎はだまって朝顔の鉢に眼(🚈)(yǎn )を(🍺)やった。しぼんだ花が、だらり(🗓)と、(💃)つる(🚉)にく(⏺)っつ(🗳)い(🎇)ている(🥧)の(😣)が、い(🕐)やに(💚)彼の気持(💋)(chí )をいらだた(🧥)せた。する(🌭)と、
「(🍎)それがきっと大(dà )き(🤞)な(😄)問題になると思うね。」(🖕)
(🎠)と、朝倉先(🔇)(xiān )生は、ちょっと思(😷)(sī )案(💜)し(💪)あんしていたが、
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