次郎は、朝(cháo )倉(💊)先生が、開(🕶)塾(shú )最初(💧)(chū(💟) )の朝(cháo )の(⏲)訓(🏐)話(huà )く(🛺)んわで、これほど(📀)激はげしい言(yán )葉(🕛)をつかって、(📪)真正(⛸)面(✡)から塾(🅿)生(🐷)たちに非難をあびせ(📣)かけたのを(💆)、(🤐)これまでにきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだ(🔎)あとに残(💝)されている(🎌)自(🍰)(zì )分への(👲)非(🕺)難が、どん(🏿)な(🤶)言葉で(🛺)表(biǎo )現(🏛)されるかを、身がちぢまる(😹)思いで待っていた。
「お(🚾)それ入ります(♿)。では申(shēn )し(🛥)あげます(🍷)が、実(shí )は国もとにお(🔫)りました(🍎)こ(👗)ろ、い(🏝)つも師匠ししょう(🚶)に、鐘を(🤴)つくなら、鐘を(🦋)仏と心得て、それにふさわ(🕤)しい心のつ(🐽)つ(🕌)しみを忘(wàng )れてはならぬ、と言い(🕴)聞かされ(😷)ておりました(🆘)ので、今朝もそれを(💓)思い(🌂)出し、ひ(👁)と(⏫)つきごと(🌲)に、礼拝らいはいをしながらつい(🏞)たまでで(🤯)ご(💂)ざ(♉)いま(🥜)す。」
(👲)飯(fàn )島(dǎo )は、(📝)いくぶんあわ(😸)て(💑)気味にこたえた。それだけに、いかにも無造(zào )作(zuò )むぞうさ(🎣)な、たよりない(🎗)答(dá )え(💣)だった。
次郎は足(zú )音(👗)をたてないよう(🚔)に、みんなの間を(👀)あるきまわり(🃏)、いち(🍔)じるしく(🎂)姿勢のわるいのを見(🥉)(jià(🌎)n )つけると、(💪)それをな(🧟)おして(🍳)やった。
就寝し(🐮)ゅう(👔)し(🕹)んは(💉)九時(shí )半、消燈しょ(〽)う(🏘)とう(🥉)十時ときま(⛎)ったが、懇(kě(📍)n )談会(huì(🤛) )を終わ(⛑)った(😈)と(🆒)きには、(🥓)すで(😾)に九時(💅)半(🗡)をす(📋)ぎ(🥦)ていた(🏩)。
飯島の(🕍)足音(🚨)が(💵)きこえなくなると(📜)、(🎨)小便所の(🈶)掃(sǎo )除をし(😅)ていた(🥡)四人が、かわるが(💳)わ(😟)る言(yán )った。
(📨)と、次郎はち(🐻)ょっと考(🥠)えていたが、
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