「(💹)これ、悪戯い(👊)たずらしちゃ不可(kě )いけないよ」
「桜井先生や、広岡先(xiā(📐)n )生には、(🌾)せ(⚽)めて(🖋)御(🤳)住宅すまい(🔯)ぐ(🧑)ら(🍧)いを造(🍪)って(🔅)上げた(🈸)い(🕸)のが、私共の希望なん(🥦)ですけれど…(🔏)…町のために御苦労願っ(⭕)て……」
懐古(🕷)園とし(👿)た大(🅿)きな(😆)額(🍴)の掛(🚎)った城(ché(💻)ng )門(🚙)を(💕)入(rù )って、二(èr )人は青葉(yè )に埋れた石垣(yuán )の間へ出た。その辺は昼休(😌)みの時間(📽)などに(🏌)塾の生徒のよく遊(🔆)びに(🍷)来(🕐)(lái )る(🍷)と(😚)ころだ。高(🐷)く築(🕶)き(📦)上げら(🙌)れた、大き(🐷)な黒ずんだ石の側面はそれに附(fù )着(💟)した(😜)古(🌠)苔と共に二人の右(🎏)にも左にもあった。
「そうです(🚨)。働く(🌕)ことは(💠)よく働きますナ……それに非常な質(🐬)素なと(🔘)こ(🐁)ろ(🐬)だ……(🚝)ですけれ(😅)ど、高(🐽)瀬さん(🍩)、チアム(🔕)ネス(🐢)と(🔞)いうものは全くこの(🦃)辺の(🎊)娘に欠(qiàn )けてますネ」(🍻)
「(🌼)ど(🦏)うも先生(shēng )の朝(🎧)顔(yá )はむ(💨)ずか(🐒)しくッて、私(🎏)にはまだよく解(🎮)りま(🀄)せん」と高瀬は笑(🚊)い(🕠)ながら(🙆)言った。
この教員室(shì(📀) )の空(kōng )気の中(zhō(🍦)ng )で、(📔)広岡先生(💔)は由緒いわれのありそうな古い彫のあ(🎣)る銀(💝)煙管ぎ(👼)んぎせるの(📇)音をポンポン響かせた。高(gā(🍆)o )瀬は癖の(🗽)ように(🚊)肩(jiān )を動(🕵)(dòng )ゆす(🔷)って、甘(gān )そうに(🕙)煙草(🕓)を燻(xūn )くゆらして(💅)、楼(🅱)階はしご(🏍)だんを降りては(🏽)生(🥥)徒を教え(🙊)に行った。
と言って、二三(👄)の連つながった言葉(🌼)を巧(qiǎo )みに発音して聞(wé(📸)n )かせた。
ある(🏫)日、(🥍)高瀬は受(🛳)(shòu )持の授業(㊗)を終っ(💢)て、学士の(🕺)教(jiāo )室(shì(👄) )の(🥁)側(cè )を通った。学(🍚)士(🎉)も日課を済ましたところであったが、まだ机(jī )の前に立(🔯)って(👢)何か生徒に説明(míng )していた。机の上に(🖕)は大(💼)理(lǐ )石の屑(➿)くず、塩酸(🌄)の壜び(🔐)ん、コ(⏹)ップなど(😽)が(🏏)置い(🍂)てあった。蝋燭ろうそ(🚿)く(🥨)の火(👌)も燃(rán )えていた。学士は手(shǒu )にしたコップをすこし傾(qīng )か(💮)しげて(🐺)見せた。炭素がその玻璃板ガラスいたの(⬇)間から流れる(🌛)と、蝋(🕎)(là(👵) )燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛(🍕)けられたよう(🐻)に消えた。
教(jiāo )員(yuán )室は(❓)以前(🐾)の幹事(🧚)室(🚯)(shì )兼帯で(😂)も手狭(🏕)な(🚨)ので、二階の角すみ(✨)にあった教室(shì(🕘) )をあけて、そ(🏢)っち(📑)の方へ引越し(🔤)た。そ(🚄)こに大き(😉)な火鉢を置い(🌵)た。鉄(zhí )瓶てつ(🔳)び(🥣)んの(❇)湯はいつ(🔳)でも沸(🦓)いてい(❗)た。正(🆘)木大尉は舶(🤞)来(lái )は(🎪)くらいの(⛹)刻(kè )煙草(cǎ(🧒)o )き(🕖)ざ(🕒)みたばこ(🍧)を巻(quà(😒)n )きに来(🏽)ることも(🧦)あるが(💚)、(🔝)以(🥑)前(qián )のようにはあまり話(huà )し(🐑)込まない(💾)。幹事(shì )室の方に籠(lóng )って、(⚽)暇(xiá )さえあれ(⏫)ば独りで手習をした。桜井(jǐ(🚛)ng )先生は用にだけ来(lái )て、音吉(💭)が汲(🛵)んで出す(🗾)茶(chá )を飲ん(🍜)で、復た隣の自分の室の方へ(💣)行った。受(😃)持の時間(🙇)が済めば、先生(📗)は頭巾(😥)ず(⛳)きん(🛎)のような(📇)隠士(shì )風の帽子(zǐ )を冠って、最早(zǎ(🕍)o )も(🗞)う若樹(shù(🗄) )と言えないほど(😜)鬱陶うっとうしく枝(zhī )の込(🕍)んだ庭の桜の(🏌)下(🌗)を(🎬)自分の屋敷かさもなければ(🚪)中(🦖)棚の別荘の方へ(🦑)帰って(🔙)行(🙅)った(😱)。
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