フェラ 動画《三 上 ゆあ 中出し》2行目ライン
三 上 ゆあ 中出しあらすじ
久保井校長のつぎにきた熊田(tián )校長というのはお(👐)そろしく(🍊)厳格(gé(♓) )な人であっ(🔔)た(🏡)、久(♏)保井先生は温厚(hòu )で謙(🍀)遜で中(🎵)和(💧)の(👇)人であったが、熊(📽)田先生は直情径行ちょくじょうけいこう火のごとき熱血と、(⛽)雷霆(tíng )らいていのごと(🦁)き果(🚪)(guǒ )断をもっている。もし(👈)久保(🖐)井校(xiào )長(🌘)が春(chūn )なら熊(xió(🐖)ng )田校長は(🎰)冬である、前(👳)者(zhě(⚽) )は(👗)春(🥫)(chūn )風駘蕩(🤸)た(💠)いとう、後者は寒(hán )風凛烈りんれ(🌫)つ！ どんな(🐎)に寒い(💐)日(😠)で(🐮)も熊田校長は外(🥎)套がいとうを(♎)着(🌎)ない、校長室(shì )に火(huǒ )鉢もお(📄)かない、かつ(👌)て大吹(chuī )雪おお(👄)ふぶきの(🍄)日、生徒はことごと(🍁)く(🏵)ふるえて(🥁)いた日、校長は(🛎)校庭にで(🙍)て雪だるま(👠)を転がしまわった(💻)、その(🔚)髪と(📿)なく目(mù )となく口とな(🦏)く、雪だらけになったが少(🧒)し(🙋)もひる(💅)まなか(💚)った。
「そうだ、金(jīn )があって時(shí )間(jiān )があ(😡)って学問(🤒)するものは幸(📃)福だ、わしの塾(🔖)じゅくの生徒(🌐)はみんな不幸なやつばか(⤵)りだ(🎛)、同(tó(🤢)ng )じ土地に(🙂)生まれ(😩)同じ(🍫)年ごろでありながら、ただ、(🍠)金のために(🔦)甲(jiǎ )こ(🐭)うは意(👍)気(qì(🖕) )揚々(⛳)ようようとし(🥞)乙おつ(🏄)は悄然しょうぜんとす(🏬)る、こんな不(🐝)公平な(♓)話はない(🤙)のだ(📱)、い(🤒)いか安場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒共の肩身を広くさして(🕳)や(🌰)りたい、金ず(📴)くではかなわない(👹)、か(🗳)れらの学校(🌇)は洋風(fēng )の堂々たる(🔰)ものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁(bì )が落ち屋根(🧕)がもり畳たたみが(🌔)ぼろぼろだ(😈)、生徒は(♒)町を歩(bù(😥) )くにい(🍄)つも小(xiǎo )さくな(🧠)ってし(🥣)ょぼ(🐞)しょぼしている、だか(🉑)らせめて野球(qiú )でもいいから一(🕍)遍いっぺん(🍼)勝(🕓)(shèng )たして(🛒)やりたい、(🌸)実力(🈶)のあるものは貧富にかかわらず(🔯)優(🍽)勝者(🐾)になれるもの(🧚)だということを知らしめたい、師(shī )範生も中学(xué )生(🍻)も黙(🤙)々生もくもくせいも同(🙏)等のも(👆)の(🔍)であると思(😂)わ(🕯)せたい、大手(shǒu )をふって町を歩く(😁)気にな(🏑)らせたい、だからどう(⏮)しても今度は勝(👂)たねばなら(🕕)ん、わしもこの年に(🏷)なって、なにをくるしんですっぱ(🏌)だかにな(🥚)って空あき地(dì )ちでバッ(😭)トを(😧)ふり生徒等を相手(🎵)に遊んでいたかろう、生(shē(🐷)ng )徒(🙏)の(🔩)自(zì )尊心を養(yǎ(🤛)ng )成したい(🕚)ためだ、そう(🆖)して(🔜)一(🍣)方(🎟)に(🍯)おいて町の(🤤)人(rén )々や官学(xué )崇拝(🏺)者(🏋)を見かえして(⏹)や(📛)りたいためだ、(🅿)野球(🏢)(qiú(🥊) )の勝敗(📞)(bài )は(🍣)一小(xiǎ(👣)o )事(🚏)だが、ここ(🔢)で(🤾)負け(🗽)れ(🐩)ばわし(🚺)の生徒はますます自尊心(⛑)(xīn )を(🏴)失い(😾)肩身(shēn )を小さくす(🗜)る、実に一大事(🎗)(shì )件だ、な(💖)あ安(🗡)(ān )場、今度こそはだ(📌)、なあお(😮)い、しっ(🖋)かりやって(🤜)く(🚺)れ」
いずれを見てもそ(👻)れはいか(👹)にも(🖲)み(🎌)じめな一(yī )隊(🗑)であ(😈)った、かの花やかな浦中と対(🌿)照してこれ(🐵)は(🧛)何(hé )というきたなら(🎪)しい選手(shǒu )達(🏈)(dá )だろう、(⚪)見(jià(🐒)n )物人は戦(zhà(🗒)n )わぬ(🚝)うちに勝(shèng )敗を知った。
久保(😞)井(😘)校長の(🌗)つ(👈)ぎに(🧦)きた熊田(🚇)校長(📚)という(💻)のはおそろ(🖼)しく厳格な人(rén )であっ(💆)た、久(jiǔ(💴) )保井(😝)先(🌶)生は温厚(🎺)で謙遜で中和の(🎬)人であ(🛹)った(🐶)が(🕊)、熊田(❌)先(🚝)(xiān )生は直(zhí )情径(💵)行ちょく(😒)じょう(🌘)けい(🐃)こう火の(➕)ごとき熱血(xuè(🥫) )と(🌆)、雷(🕥)霆らいてい(🥅)のごとき果(guǒ )断(duà(🔷)n )をもっている。も(🕢)し久(jiǔ(🥌) )保(💗)(bǎ(😕)o )井校長が春なら熊田校(xiào )長は冬で(🤕)あ(🤣)る、前者(zhě )は春(✈)風駘(🌉)蕩(🏿)(dàng )た(🗼)い(🏁)とう、後(hòu )者は寒(🥌)風凛烈り(👧)ん(🌒)れ(⬜)つ(🎅)！ どんなに寒い日(rì )でも熊田(⛔)校長(zhǎng )は(🔵)外(👨)套がいとうを着(zhe )ない、校(🎆)長(💿)室(♑)に火鉢もおかない、かつて大吹雪(🦕)おおふぶ(🚵)き(🏺)の日、生徒(tú )はこと(📟)ごとくふるえ(✅)ていた(🌰)日、(🤟)校長(zhǎ(🚋)ng )は校庭に(🌀)で(🕑)て雪だる(💕)まを転(zhuǎn )がしまわった、(🎰)その(🏗)髪(fā )となく目とな(🤭)く口(🏂)(kǒu )と(🔎)なく(🧣)、雪(xuě(🔞) )だらけになったが少しも(🐡)ひ(🏁)るま(🎰)なかっ(🌊)た。
一(yī )同は(👏)わら(📋)った、しかし先生(🌘)(shēng )は(😖)にこりと(💐)もし(🐐)な(🥇)かった。一同はさるまたのひもを(🕢)さげ(⭕)てへそをだした。先生(🕸)は第一番の五(wǔ )大(📥)洲だいしゅう(🏒)（(🐫)投手）の(🎴)へその(🍅)ところ(🆎)を押してみた。
「(📏)モクネンジンやあい」
最初のうちは(🎦)この風評をと(🐑)りあげ(🔞)る(🎤)も(🏷)のは(🍢)な(🐄)かった。
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