「広(🍩)岡さん(🤞)も今、(🚦)上田で数学の塾を開い(🤰)て(💛)ます(🔃)が、余(yú )程の逆境で(🕯)し(🦈)ょう……まあ(🏃)、私(sī )共(gòng )も先(😥)生に(⏲)同情して、い(🏕)くらか(🏎)の時間(🛠)を(🍈)助す(🥛)けに来て頂くことに(🏍)し(㊙)た(🧚)んです……それ(🙅)に、君(jun1 )、(📍)吾々の塾も(🌔)中学の設備(🛩)をし(➰)て、認可(🔒)でも(🦅)受(🕔)けよ(🚖)うというに(🌁)は(🌓)、肩書(🦀)のある人(rén )が(💍)居ないと一(yī )寸ちょ(😉)っとこれで(🏴)都(📊)合が悪いからネ」
「鞠(jū )まあちゃんはどうし(⬇)たろ(🌥)う」(😥)と高(💃)瀬(lài )がこの家(🌛)で生れ(⌚)た姉娘のことを聞(wén )いた。
「人の家へ(🏧)石など放(fàng )り込みやが(🐴)って――誰(🎢)だ――悪戯いたずらも好い加(jiā(👪) )減に(🙆)しろ――真実ほんとうに――」
(🤩)塾(🎠)の(🔰)門前(qián )に近(🚇)いところで、二(èr )人は学士に(⚽)追(🚊)い附いた。
烏(wū )帽子山(shān )麓(lù )えぼしさんろくに寄(🍡)った方から通って来る泉が(🈵)、(🦅)田中で汽車に(💳)乗(🚹)るか、又は(🍜)途次みちみち写生をしながら小(xiǎo )諸まで歩(🤟)くか(👶)して(👉)、一週に一(🗨)二度ずつ(🦒)塾へ顔(💭)を出(🕜)す日は、(🍼)まだそれでも(🐓)高瀬を相手に話し(🤡)込んで行く。この画家は欧羅(luó )巴(bā )ヨーロ(👺)ッパを漫遊して帰ると(🦍)間もなく(🌀)眺望(wàng )の好(📢)い(🎱)故郷の山村に画(huà )室を(🈷)建てたが、引込んで研(yán )究ば(🦀)かり(🏼)し(👑)ていられないと言っては(🆙)、や(🆘)って来(🔔)た。
塾の小使も高瀬には先(🍛)生だった(🐜)。音(yīn )吉は見(jiàn )廻(🗨)(huí )りに(🥇)来て(🚄)、鍬の(🕯)持ち方から教(☝)え(👓)た。
「ホウ」と(👡)子安(♌)(ān )は眼(🎷)を円く(🏮)した。
仏(fó )蘭(🎉)(lán )西語の(🍀)話(huà )をする時(shí(📴) )ほど、学(👇)士の眼は華やか(🤞)に輝(🐴)くこ(🏞)と(🌼)はなかった。
(🐠)先生が庭(tí(🏥)ng )を廻(🔑)って来(🌪)た。町の(💥)方(🍤)に(🌈)見つけた借家(jiā )へ(➕)案内しよう、(🍥)という先生に随いて、高(🍚)瀬はや(💰)がて(🚐)この屋(🐵)敷(fū )を出(🙈)た。
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