(😑)次郎(🚀)の気持(🏥)は(🎀)、(🕙)恭(gō(💷)ng )一にはすぐわかった。
俊亮(liàng )は、次(🗺)郎が学校(😚)(xiào )から(🍃)帰ってくる(🕛)と、(🎩)待ち(💅)か(🏘)ねていた(📧)よう(🕎)に、彼にそ(😤)の(🥎)葉(🕢)書を見せ(🕔)た。そして、久方ぶ(📢)りに彼の頭をかるくぽん(📰)と(📡)たたい(🏨)た。
「よう(🤬)し、わか(❣)った。」
「そんなけ(🎂)ち(👿)な(🏳)ことを考(kǎo )えるの(📢)は、よせ(🌵)。僕らは、四年とか五(🛫)年(niá(🏏)n )とかいう(🚽)ことに(👽)こだわる必(🗝)要はないんだ。それよりか、一年(⚾)から(♿)五年までの(🔹)正(zhèng )しい生徒(tú )が、縦たてに手(shǒ(🌸)u )を握(wò )りあうことが大切じゃないか(🕊)。本(🏂)田の弟も、その正(zhèng )しい生徒(tú )の一(yī )人(🔗)(rén )だ。だから僕(pú )ら(💴)はそれをバックしようと言う(📖)んだ。……四年(nián )生に(🖐)だって、(🖥)つまら(🚺)ん奴(😄)はいくらも居る(🐉)。――(📷)僕らは(➡)―(🐒)―少(shǎo )くとも僕(⛔)だけは(🐄)―(😒)―そんな(🐸)奴とは(🍙)手(shǒu )を(🤱)握りたくない(🧢)。そ(📱)んな(🤓)奴と(❕)手(🚓)を掘って、五(wǔ )年生に対(🥓)抗したっ(🌏)て、それが何になるんだ。」
(これからやりさえす(🍫)ればいい(👁)ん(👐)だ。それで偉がりを言(🎆)ったことには決し(❓)て(🍖)なら(🆙)ない(🏂)んだ(🎌)。)
彼は、(🌑)しかし(👶)、(🕓)彼のそうし(💰)た孤(🚣)独を(🍐)たいして淋し(⛸)いとは(🌷)感じて(🔛)いなかった。また、(📹)憤りや侮蔑の(🤵)念も、たびかさなるにつれて(🗣)、次弟(❣)にうす(💫)らいで行き、あ(🎏)とでは、かえって(🛸)、(🗿)同(tóng )級(🐇)生(🍻)(shēng )に(🥏)対(🎮)して憐(❇)憫(🍽)に似た(🍹)感じ(🥇)をさえ抱(bà(🍐)o )くようになった。こう(😪)した感情の変(🚼)化は、彼(bǐ )に(🥀)とって、(😋)元来さほど不自然なことではなかった。それ(♍)は(🦅)、つ(🖖)まり、彼(🐮)(bǐ )が(🐀)かつて(💐)算盤(pán )そろばん(🚠)事件で(➕)、(🔛)弟(dì )の(🍎)俊三に対(duì )して示した感(gǎn )情(🍄)の変化(👋)と、(🛅)同(🐾)じものだ(🚳)ったので(🍷)ある。
「(💶)その新(💜)入生、ち(👼)びの(📅)くせに、(🚡)いやに落ちついていたっていうじゃないか。」(🌓)
「だから、ぺこぺこしないでもすむ(🔩)よう(✋)にしてやろうか(☕)って(🚸)、言っ(🎵)てる(👻)んだ。」
((🎦)「一番」―(😉)―(😖)「(📴)偉い人」――乳(rǔ )母やのおき(🍒)ま(🔍)り文(wén )句はいつもこれだ。乳母やは、しかし、何(🍜)がほ(🌛)んとう(🍒)に偉(🛸)いのかわか(🚁)っているのだろう(🙄)か。)
((😭)母(mǔ )さんやお祖母さんなんかを相手(🕝)にするの(💝)が、ばかばかしい。)(📰)
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