(🚴)校長先(xiān )生は(⛸)そ(❣)れからしばらく(🚟)して、イ(💶)ガ栗頭をゴシ/\かきなが(👭)ら歸つて行つた。表をあ(🥅)け(👥)なが(🕹)ら、(💾)「ウツ、寒い。」と(🏨)云(😣)つて(💋)、袂に手を(🤳)ひつこめた。戸がしまつて(🧤)からすぐ家の側(cè )で、(🙎)先生の小(🎷)便(biàn )をしてゐる音がし(🥙)た。
「何(hé(🐆) )處(⛲)さ行えつてる?」
それは、こ(🌛)のことが決つ(🦃)てから、(🤭)毎(🕦)日の(🔏)やう(🏔)に、何(hé(🧥) )か(🧡)の拍(pā(🌤)i )子に母(mǔ )親(🚁)が云(🤐)ふことだつた。何(🤜)邊(biā(📫)n )云(💔)つて(🚜)も、(💄)母親は又新しい(😐)ことか何かの(👃)やうに、(🐴)云つ(😩)た。「地(dì )主樣に手向ふ(🐬)なんて、そつたら恐ろしいことしたつて、碌なこと(🐤)ねえ。」(📳)
誰(🚋)も上(🔶)げなか(😺)つた(👍)。
(🚗)一人(rén )の方(😩)の嬶(🛴)(bí )が、それか(🏞)ら淫賣(🌳)を(🎂)やつて子供(📙)を育てゝゐるといふ評判をきいた。
(👱)こ(🏧)んな意味の手(📼)紙(🛶)だ(👋)つた。
だん/\百姓達(🥃)は本氣になつた(❣)。
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