「默って(🥎)なんかいるもん(🐮)か。」
「あるとも(🛀)。わ(⛩)れ(👆)われはもっ(🤷)と堂(táng )々たると(👺)ころを見(🐯)せてやるさ。少くとも、狐(hú(💅) )の奴(👟)み(🙊)たいな(㊙)、へ(🚪)まはやらんよ。あいつ、自分(fèn )からわなに飛(📔)(fē(🥦)i )び(😒)こんだよう(🍼)なものだからね。」(🗜)
「新入生の(🏂)ためばかりではあ(🔷)りません。五年(⚾)生(🍷)は、ち(😑)っとも校長(🙉)先生(🍈)の教えを守(🥑)(shǒ(🐒)u )ってないで(🏾)す。あんな五年生は、(🐈)僕(🔉)、学校の(📊)ため(🌇)になら(🤛)ない(⛳)と思(sī(⏭) )うんです。」
と、(🌯)最初の提案(àn )者ていあんしゃが、ちょっと間(jiān )をおいて、た(🍸)ずねた(🎁)。それはいかに(😙)も自信(xìn )のな(🚷)いたずねよう(💾)だった。
(これからやりさえすれ(👈)ばいいんだ。そ(🛎)れ(🍵)で偉(🥣)がりを(🆓)言ったこ(🎏)とには決して(🎯)ならない(🤹)んだ。)
「だから、ぺこぺこし(🍪)ないでもすむ(🛒)ようにしてやろうかって、(🍙)言(yán )って(♒)る(💒)ん(🛬)だ。」(🤴)
「いいとも。今(jīn )から(🖋)い(👐)っし(🎉)ょ(🍾)に行こ(🚶)う。」
「よ(🖱)せ! そんな議論を(💐)したって、(🛩)なんの(🆑)役に立つんだ。」
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