漫画《風間 無 修正》2行目ライン
風間 無 修正あらすじ
千三はボック(🔪)スに立つ前にバットを一ふりふ(🕋)った、それは先生の手(shǒ(🕓)u )製の(📃)こ(👑)ぶこ(🔀)ぶだ(🦔)らけのバットである。か(🍈)れは血眼(📥)(yǎn )ちまなこになって光一をに(🏃)らんだ。いま(🖖)ま(🥤)でか(💰)れ(🐹)は光一を見(🏷)るとき(🐵)一種の(🤝)弱気を感じたので(😗)あった、かれは(💈)わが伯(⬅)父(🔇)が入獄中に(✍)受けた柳(liǔ )家(⛺)の高恩(🌴)(ēn )を(😒)思(sī )い、(😶)わが貧をあわれんで(👫)学資をだ(🕟)してやろうと(🏿)した(⛅)光(🌼)一(yī )の友情を思(⛰)うと(😳)、かれの球を(🥕)打(🎀)つ気(💃)合いが抜(⤵)(bá )けて(😣)どう(🥘)することもできないのであった。
先生の声は次(🚞)第(😞)に涙をお(👢)び(👡)てきた。
二(è(🗣)r )人(💫)はわらって話し(💪)合う。どんな(🌄)に親しい間柄でも公おおやけの戦場では一歩(🕡)(bù(🐵) )もゆ(🗄)ずら(🔇)ないのがふたり(🈷)の約束であった。時(😄)として光(guāng )一は家へ帰(💀)っ(🚠)てもも(🌼)のもいわずにふさぎこんで(💦)ることがある、(🎱)だ(🎛)が千三(🔮)がたずねてく(🖨)るとすぐ愉快(🎠)な気持ちになるの(☔)で(🏬)あった。
「女と合(👅)奏(🧀)したり、手紙(zhǐ )をやりとりするのはど(🔇)うだ」
一同はわらった、しかし先生はに(👐)こりともしなか(👖)った。一(yī )同(tó(😯)ng )はさ(🎻)る(🧝)またの(🈹)ひもをさげてへそをだした。先生は第一(🎱)番(fān )の五(wǔ )大洲だいしゅ(🏫)う（投(👫)手(😅)）(😡)のへそのところを押(yā )してみ(😟)た。
「見(⚡)ろ！ あの手塚てえやつはいまに大(😊)(dà )変なミスをやるぞ、(🚩)見物人(🥒)(rén )に賞ほめ(⏲)られるこ(💬)とばかりを(🔫)考え(🌔)てるか(🚲)ら(🏅)ね」
(🔔)先生(💅)は一帳羅(luó(🕋) )いっちょ(💫)うらの羽(yǔ(💾) )織(zhī )とはかまをつけて出(chū )迎(🦆)(yíng )えた。
「あまり押(🤱)(yā )す(🦏)と先生(🤮)、小便(🎻)がもります(🧘)」と二(🅿)塁(lěi )手のすずめがいった。そこで先生も(😈)わ(👮)ら(🛷)った。
実(👚)際それは(🎪)師範生徒からで(⏩)たうわさで(〰)ある、師(🏝)範生(shēng )徒は中学生に(📲)くらべると学資も(💲)少(🤜)(shǎo )な(🦄)い(💧)し、また富(🔶)め(💼)る父(fù )兄をもたぬところ(🎄)から(⏬)なにかに(🗿)つ(🍿)けて不自由勝(shè(🌊)ng )ちである、それ(⭐)に反して中(🥓)学(⛓)生(shēng )は多(💓)く(🌚)は相当(dāng )の資産あ(🥇)る家の(💡)子(🛒)である、かれら(🤘)は自由に(💚)ぜ(🎹)いたくな(🌋)シャツ(😠)を買(mǎi )い、ハイカ(🔬)ラな(💏)文房具を用(yò(🚟)ng )い(🐽)、活動(👏)(dòng )や(🚇)芝(📂)居(jū )など(🐙)を見物し、洋(🈴)食屋へ(🌻)も出入りする、そうさせることを不純(🐆)だと思わな(🎌)い(🚺)父(☔)兄(xiōng )が多(duō )いのであ(🌑)る。
と(🐕)一同(🛡)(tó(😙)ng )がい(👥)った。
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