「そ(🛹)うだ(🔑)そうだ」とみ(❤)なが賛成した。
「ぼく(🦒)にラ(🔫)ッキ(🧖)ーは(🐯)ない(✅)、だめだ(🥃)」
その日(🍷)の試合は(🏿)製(😟)(zhì )粉会社(shè(🕹) )の裏(🛍)の(🏑)広場で(🏓)やること(🤩)になった、中学の運(yùn )動場は修繕(🧕)のた(😝)めに使(🌠)用が(🧙)できなかった、朝からの快(📁)晴(qí(🧔)ng )で(⏰)かつ日曜であるために見物人はど(📒)しど(🚁)しでかけた、(🦎)豆腐(fǔ )屋(🛑)の覚平(🤙)は(🥛)早く商(❣)売(mài )をしまって(🏉)肩にらっぱをかけ(🎓)たままでか(🍣)け(⛹)た、見る(🐛)と正面に大きな網あみをはり、白(bái )い線(xiàn )を(👭)大(🔚)地に引(yǐn )いて、三ヵ所(🥘)に(🧚)大(🏵)き(🕰)なまく(🚄)らのよ(🐙)うなも(🏂)のをおいてある、二(🚦)本(běn )の長(🥈)(zhǎ(🍳)ng )い線の両(🗒)側に(💵)見物(🧝)人が陣(zhè(🧡)n )どっているが、(💪)草(❌)の上に新(💌)聞紙(💩)(zhǐ(⛑) )を敷(🗯)いて座ってるの(🐓)も(🛅)あり(🛋)、またむしろやこしかけ(🏩)を持ち出した(🆙)のもあった。覚平(píng )はかくまで野(✨)球が人気をひくとは思い(👶)も(🥈)よ(🙇)ら(🔕)な(☕)か(🥈)った(🌫)。かれは野球とはどんなことをする(🕉)もの(🌄)か知(🀄)らな(✈)かった。かれは豆腐おけをに(🖖)なって町(dī(🚌)ng )を歩(bù )く(🎮)とき(📖)、(📩)おりお(🆒)り子供(gòng )等(děng )に(🔥)球を頭にあてられたり背骨を打た(🏢)れ(🏻)たりす(🚋)るのでむしろ野(🧜)球に対して反(fǎ(😣)n )感(🍚)をいだ(♉)いていた。
「どこ(🔓)へ(⏪)いった(💑)んです(🔱)か(😠)」と(🏊)光一がき(♑)く(👬)。
だがいわ(😂)ねばならぬ、いわねば手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐられるのはかまわ(📐)ないとした(🔭)ところで(🦌)、手塚は自分の悪事(🎗)を悪(è )事と思わず(🛎)にますます堕落だらくするだろう、かれ(🧔)には美(měi )点がある(🚯)、(🔳)だが欠点が多い、(🎱)かれ(🐹)は(🚉)美(měi )点を養(🈳)わずに欠(💵)点(👲)を(🈸)のみ(♓)増(zēng )長させている、かくてか(👴)れは終(🆕)(zhōng )生救うべか(🏧)らざる淵ふちにしずむだろ(😂)う。
「おたがいに全力を尽くし(⏱)て技術(🍒)を戦わそうじゃない(🎻)か、(🚅)負(fù(⏰) )けても(👷)勝(🎵)ってもいい(🛀)、敵と(😑)なり味方(fāng )とな(🚂)っ(😋)て(📔)も(⛽)よく戦ってこそお(🔭)たが(🔃)いの本望(wàng )だ」
「ぷうぷうぽう(🛤)ぽう」
「うむ(😞)、先生(shēng )に教おそわ(⛏)ったことを」
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