「第(dì )一、君は今(🔫)そんな(🌅)ことに気をつかって(📰)いる(🍺)時(🏖)(shí(🔜) )で(👲)はないだ(🧔)ろ(💊)う。君の学校の問題は決して容易(yì )ではないよ(🔭)う(📥)だぜ。まだ(🎗)噂だけで、(💴)は(🗿)っきりしたことはきかないが、も(☕)う警(jǐng )察や憲兵隊(⛺)が動き出している(🍸)というんじ(🏨)ゃない(👪)か。」
しかし、(📙)彼は(🗓)、血書(🥨)が次(🏖)郎によ(🐀)っ(📈)て書かれ(🔮)たということ(🍝)を誰にも発表(✍)(biǎo )する気にまだな(🔻)れな(🚢)か(🥈)っ(🤽)た。それ(😞)は、彼(bǐ )の(🏩)自尊心や競(jìng )争意識が何というこ(🆎)と(⏰)なしにそれを許さな(⛓)い、とい(🛢)うだけではなか(⭕)った。彼(🤫)にとっ(📪)て大事なことは、スト(🐄)ライキの場合のこ(⬇)とだったが、(🎈)万一(🍕)にも、それを発表したために(🙎)、次(cì )郎(láng )が捨(🐡)鉢す(🚖)てば(🗝)ち(😺)になり、進んで(🍦)ストライキの主導(dǎ(🔑)o )権をにぎるような結(🥇)果になっ(🛵)てしまっては、つま(🙏)ら(🥦)ない。次郎(🎪)(láng )は徹(😡)(chè )底的にや(🍫)っつけなければならないが、(🛂)そ(🔖)れには(🧤)、彼をあくまでも(🈚)ストライキ反対の立場に立(lì )たせ(😮)て(🥋)おく(🐕)こ(🦂)とが必(✨)要である。最(zuì )後まで彼を反(fǎ(🙆)n )対の立場に立(🏖)たせておき、い(🚐)よいよスト(🤲)ラ(🍈)イキ(🧐)決(🥎)行という場(chǎng )合に(🗝)彼(🔽)が(😀)逃げを(📀)うっ(👘)たら、その時こ(📕)そ血(🤒)(xuè )書(🔭)の(💽)ことを暴(🌦)露す(⬆)べきだ。血書まで(🎨)書いて人を煽動しておき(🚗)ながら、自分だ(👟)け(🌛)逃げるとは何(🐬)とい(🙅)う卑劣(🍟)さだ! みん(🎂)な(🌌)は(🚀)そう(🚢)言(yán )って彼を責(zé )めるだ(⛽)ろう(✅)。そ(🐝)れに、ど(💪)ん(👃)なに彼(♌)が逃(💧)(táo )げ(🔑)を打とうと、学校当(🏡)局や(🙂)県庁が、血(✒)書(🚗)(shū(💿) )を書(🕕)(shū )いた本人(🍏)(rén )を主謀(mó(🈴)u )者と認(rèn )めない(🔶)はずはない(🗞)の(🎩)だから(🚻)、いよいよ(🎩)面(miàn )白い。――馬田(🎏)の(❗)考(🏹)えは頗る(😟)念(niàn )入り(🏔)だった。彼(bǐ(🕢) )がそれほどまでに(🍵)次郎(⭐)に(🌯)反感(👼)(gǎ(🚢)n )を持つようになった最(zuì )も(💜)大きい原(yuán )因が、道江(jiāng )にあったことはいうまで(🏣)もない(🌄)。
「けん(📘)かになりは(🏓)しない?」
それ(🖊)から田上と校(😡)長との間に、二三(sā(😘)n )押問答があったが、(🚡)校長は同(🐘)じ(♐)ことをく(🏂)り(🍘)かえして(🖖)はため息を(🐽)つくだけで、一向(xiàng )らちが(📮)あか(🐼)な(♎)い。四(⛏)人のうち(🔈)でも比(bǐ )較的気短かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたように言った(🎦)。「では(🥊)、(📫)その願(💁)書(🌞)はお返(💋)し下さい。僕(👱)(pú )た(🌏)ちで直接知(zhī(🐗) )事(shì(🌯) )さ(🎸)んに差出しま(🔤)す(🧡)から。」すると、校(😫)長は、い(📘)き(👸)なり血書(🕓)をわしづかみ(🤛)にして、大あわ(🔍)てでそ(🛸)れを、かくしにつっこんだ。そ(💬)し(🏷)ても(🦏)う一度(🅿)椅子(zǐ )から立ち上(shàng )り、(👅)右手を顔(yá )のまえに立て、まるでばね(🙅)仕(🏟)掛のようにそれを左右にふった。何(🍏)か言(🐊)(yá(💧)n )おうとしているらし(😫)かったが、四(💚)人の耳(ěr )に(🏀)はた(✝)だ「(🚺)うん、う(🏥)ん」ときこえるだけだった。梅本の言(🐻)うところでは、校(🌀)長(😾)の(🚶)鼻が(🚍)もっと烈しく(❇)上の方(fā(🕕)ng )に(🈹)移動し(🍃)たよう(🌎)に見(jiàn )えたのは(🚦)、その時(shí )だったそうである(🔀)。新(xīn )賀はす(🚗)っかりおこ(🕕)り(🍱)出(🖐)してしまった。彼はそれま(🈁)で(🎋)みんなのうし(🍪)ろ(😖)の方(🛡)に立ってい(🤦)たが、(🥧)いきな(🧀)り(Ⓜ)田上(🧥)をつきのけるよう(😡)にして校(xiào )長(🕴)の机のまえ(🧦)に(🉐)寄(😯)って(♓)行(háng )き、(🐽)乱(🕰)暴に手をさし出(💰)しながら言った。「その願書(🗒)(shū(🍍) )は(⛎)われわれの血でそ(👋)め(💧)たものです。それをむだ(🔃)に(🍘)は(💑)出来ません。返して下(xià )さい。」(❗)校(xiào )長(⬆)は(🤕)、し(💾)かし(🎯)、(🏘)ただや(Ⓜ)たらに手をふって(🥋)いるだ(🎯)けだった。
(📏)馬田の視(shì(🗓) )線(xiàn )がとうとう横(héng )にそ(🔟)れた。同時に、「ふふん」とあざ(🌸)け(🔵)るような息が(🔐)彼(bǐ )の鼻を(➰)もれた。
次郎は、強いていつもの通り(🐊)の気(🦆)安さをよそお(✖)っ(🎐)て、靴のひもをと(🐼)いた。
次郎は(🛋)、(👩)む(🥡)きに(💛)なった(🏇)。敏子は笑って、
(🧞)枝折戸は手で押(🚕)すとわけ(🍧)な(📔)く(🌜)開いた。次郎(láng )は、行儀(yí )よく二列になら(🙇)んでいる朝顔鉢の間を通って、縁側に腰(yāo )をか(🚏)けると、ぬす(🎁)むように(🤫)道江の顔をのぞいた(🏀)。
「じ(🌇)ゃ(👇)あ、千(💔)ちゃんのい(🎴)たずら見ていたの(🆕)ね。」(🥪)
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