(⏸)わ(❕)た(🈂)しは皆さんの前に一つ(🧕)のたとえ話を(🍰)持(🃏)ち出(⛲)し(🍦)ま(🥤)すよ。ここに(🤗)一人の学校生徒があるとしますよ。春先というものは(🤲)だ(🚀)れ(👡)でも眠いもので(🍙)すが、その学校(💱)生(🛹)徒もちょうど春先のような(♓)眠い(🧐)さかりの年ごろ(🛣)で(🔰)、朝(📚)早(🚨)(zǎ(🎨)o )く(📄)にわとりが(🚑)鳴き出(chū )して(🤠)も(🎣)、(🛫)なかなか目がさ(🎓)めません(🍰)。一番どりは(🈲)もとよりのこと、三番ど(🛰)りの声がするころにな(㊙)っ(🚥)ても(🌍)、まだ生徒は眠が(📍)って、夢(mèng )を見てい(🎵)ました。こんなに(🚌)に(🕰)わとりの鳴くの(🚳)も知ら(🐧)ない(🏋)でいるくらいですから、寝(qǐn )ぼ(🏜)けまなこに太陽(💀)を望みましても(🐓)、ほとほとそ(🎆)の(🍯)笑(🚀)顔を仰いだことも(🔏)な(🚂)くて(🌼)月日(🆕)を送っていたのです。ただ朝になれば(🙂)東(🚙)の空(kōng )から出て(🐷)晩には西の空(kōng )に沈んで行くような、(🙋)そんな赤いしょんぼりした日輪(🔼)(lú(🗳)n )しか(👃)知(😷)り(🎨)ま(👬)せんでした。太陽はその生徒から離れて行っ(🗡)て、おもしろくもおかしくもない顔つきのも(💻)のとし(🎦)か目に映(🔸)りませ(⚪)んでした(🌌)。
九 (🌐)耳(🖐)のいい人(🚝)
そんなら、自分の見(🎳)(jiàn )てき(😁)た(🔅)地方の(🐿)こ(📙)とを一(🎛)つ聞いてもらお(🎨)うと、(🚮)川(chuān )上(🚪)へ(🥌)行(🐘)ってき(🐹)たかわずが(🐄)言い出しました。信(🚚)濃(🤸)しなのの一部だ(🤺)け見て、こ(📬)れ(🈚)が(🚬)山(👆)国全(quá(🔜)n )体(tǐ(🈷) )の姿(✒)だと思われても(😥)こ(😑)ま(🥖)る。そ(🚤)れには、ど(🐗)うしても千曲川の上流(liú(🔞) )について、南佐久(🖕)みな(❎)みさくの(📤)地方(fāng )へはい(🌰)ってみないと(🌨)わからな(🍙)いと(🚗)いうのが、このか(🚐)わずでした(🏘)。
「(🏕)い(🐛)え(🚝)、(😵)それはお前さまの(🛍)覚えちがいでしょう。お前(qián )さ(✍)まの言うのは、たぶん、おれの親ざ(🔯)るの(🚀)ことで(🚣)しょう(🐒)。おれもあの(🍫)親(qīn )ざ(🍅)ると同じよ(👏)うに(📁)、長(🔓)い(🐌)こ(📀)と(🏜)この棧橋(🍥)に暮らして(🎊)いま(🚵)す。おれはちいさい時分から(🍴)この木曾(céng )川の(🕖)音をきいて(🍆)いますが、いくら聞(🤜)いてもあきないのは(🏜)、水の声(shēng )ですよ。」
方(fāng )壺山人(🥏)は名字(💩)みょうじ(🚻)を渡辺わた(📥)なべと(🧣)いい、(💥)徳川の時(shí )代(dài )に木曾福島(🐾)きそふく(🦓)しまの名君(😘)と(⛺)うたわれた山村良由(🎹)りょうゆう公(🤘)が詩(🧛)(shī )文の師匠と頼(là(🍍)i )んだ(🤝)人で、「(🏼)菁莪館せいが(🧚)かん」(良(liáng )由公の建てた(🌬)学校)(🎱)の学問を興したことにもあ(🏳)ずかって力の(🕓)あった(🔙)ら(🤶)しい人ですが、(🍕)この人が大(dà )きなは(🚣)すの(❌)葉を頭に(🍵)かぶった図がわたしの(💣)見つ(🥣)けた書物の中に(Ⓜ)残っていました。青いはすの葉をかさのか(⛓)わりとは、木(mù )曾川きそがわへつりに行く人でも、ちょっと思い付きそ(🌎)う(😈)もな(🙅)い(💸)もの(😖)です。
姉(zǐ )夫婦は木曾福(🙃)(fú )島(📕)き(🍦)そふ(🏐)くしまを(🕞)さして帰って行(háng )く(🔎)人(🎬)たちです。そこでわたしもいっし(🏻)ょに神坂(🌺)村(👖)みさかむら(🙌)を立ちま(🚋)し(👇)た(📱)。お(🍾)別(bié )れに寄った家(jiā(🎏) )々の(🏼)人(🐌)(ré(🔂)n )たちは、いずれ(🚽)も(🌫)門口(kǒu )に出て、(📐)わたしたちを見(⛸)(jiàn )送って(📙)い(🤲)ました。神坂(bǎn )村か(👎)ら次(cì )の吾妻村あず(⛩)まむらまでの(😪)二里(👭)の間は(🐱)男垂山(🈚)おたる(❄)やまなどの迫ってきている(🥋)と(🌜)ころで、深い山(⬅)林の中(zhōng )です(⛪)。吾妻(qī(🧑) )村(🎈)まで行きま(🌠)すと、おじの家があ(🌳)ります。そ(✊)こがわたしの母の生まれ(💲)たところです。
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