不(🎶)(bú(🔷) )思(🥠)議な風体ふうて(🔪)いの百姓が出来上っ(🕛)た(🧥)。高瀬は頬(♒)(jiá )冠(➗)(guàn )ほお(🐽)か(🦁)ぶ(📲)り(🌀)、(🍐)尻(🎯)端折し(🍺)り(📧)はしょりで、(♏)股引も(🧗)もひきも穿いていな(🙍)い。それに素足だ(⚡)。柵さくの外を行(háng )く人は(📆)クスクス(🏗)笑って通った。と(😎)は言え高瀬(🤔)(là(🐉)i )は関わ(🛬)ず働(dòng )き始めた。掘起(qǐ )した土の中からは、どうか(🙍)する(🚰)と可憐(lián )かれ(😚)んな穎(🐎)割葉(yè )かい(🏋)わればが李(🦋)(lǐ(🔫) )すももの種(zhǒ(😊)ng )に(🛒)つ(💧)いて出て来る。彼は地から直接(⌛)じ(🚶)かに身体へ伝わ(🤪)る言い難い快感(🚿)を(🔦)覚(🦑)えた(👔)。時には畠の土(tǔ )を取って、それを自分(🦎)の脚(jiǎo )あしの弱い(⌚)皮膚に擦こすり(😳)着け(🍞)た。
高瀬は戸(💬)口に立って眺(tiào )めて(🚖)いた。
(👼)更(gèng )に二年(nián )ほど過ぎた。塾で(⌛)は更(🛣)に教(jiā(💿)o )室も建(🍊)(jiàn )増したし、教員の手も増ふやした。日(🙊)下(🥁)部くさか(➗)べと(⚪)いって塾(shú )のためには(🛎)忠実な教(jiā(🔒)o )員も(🕦)出来たし(👮)、洋(yá(🤞)ng )画家の泉も一(yī )週に一日(🐢)(rì )か二(♈)日程(💜)ずつは小県ちいさが(🚵)たの自(zì )宅の方から通っ(🏌)て来てくれる(🦐)。しかし以前のよ(🌓)う(👤)な賑(⛲)に(😁)ぎやか(🚀)な笑い声(shēng )は(⏺)次第に減っ(👳)て行(há(😫)ng )った。皆(jiē )な黙(⛩)っ(🆗)て働(🧚)くように成っ(👉)た。
こう内儀さん(🌇)も働きながら言(🌊)った。
朝顔の(❓)話(huà )はそこでも学(😏)(xué )士の口から出た。
学士が(🔙)窓のところへ来た。
学士は頬(jiá )と(💬)言わ(🐼)ず(🏰)額(⛹)と言(🤸)わず顔中手拭(🈂)で拭き(🦏)廻(huí )し(😹)た。
生(🦈)徒も大抵(🔟)(dǐ(🔹) )帰(guī )っ(🐼)て(🕐)行った。音吉が独り(🧢)残って(🚶)教室(📼)々々を掃除(chú )する音(🔪)は余(🛩)計に周囲まわりを(🏋)ヒ(👱)ッソリとさせた。音吉の妻は子供を背(🈷)負おぶいなが(📴)ら(🍧)夫の手伝いに来(lái )て、(⏪)門(mén )に近い教室の内(nè(🌫)i )で働いていた。
仏蘭(📨)(lán )西語の話をす(📮)る時ほど、学士(shì )の眼(🤷)は華(🍜)やかに輝くことはなかった。
と窓の方(fā(⛱)ng )を見る生徒(🐞)もある。庭に(🧥)出(❇)た青年は桜の枝(🔒)(zhī )の蔭(yīn )を尋ね廻(huí )ってい(🖨)たが、間(⬅)もなく(🌃)戻って(🌒)来(🥑)て(🈷)、(🦊)捕えたものを学士に(🕡)勧めた(🌪)。
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