新緑の頃のことで、塾のアカシヤの葉は(😗)日にチラチラする。薮(sǒu )や(🚻)ぶ(✉)のよう(🔖)に茂り重なっ(🛴)た細い枝は見(💵)(jiàn )上る(🎶)ほど高(♿)く延(yán )びた。
と口々に(🙋)言い騒い(💇)でいる生徒(tú )の前(😎)で、学士は(⛹)身(😁)を反そらし(🗝)て、螫さ(🎸)れまい(🗨)とする様(🧞)(yàng )子をした。蜂(♍)(fēng )はコップの中へ押し入れ(⤴)られた。それを見た生徒(tú )等(📿)は意味もなく笑(💦)った。「死ん(🦇)だ、(🙈)死んだ」と言うもの(🚹)も(🐿)あ(🐚)れば、「弱(😨)い奴」と言うものも(📆)有っ(🚔)た。蜂は真(🦆)(zhēn )理を証(zhèng )するか(📇)の(😛)よ(🐌)うに、(⌚)コッ(🤲)プの(💵)中(🎪)でグルグル廻って(🍣)、身(🚊)を(🐾)悶もだ(🤰)え(🚺)て、(🤷)死んだ。
「ホラ、勇の下(💨)に女(🐉)の児が(🔵)居(jū )ましょう。上田で(🙁)生れた児(🗯)です(🦀)……真(zhēn )実ほんと(⭕)に(🍧)親の言うことなどは(🍺)聞かない…(⏱)…(👢)苦し(💭)い時代に出来(🏣)(lá(🕡)i )た児(✔)はああい(💶)う(🥢)も(🎬)のかと思(sī(🧚) )い(🔴)ますネ(🦈)……ウッチャリ放しに(🍱)育(yù )った児(🍗)で(🐯)す(😨)からネ……子などに関って(🏒)はお(👦)られなかっ(🤟)た(⛷)んで(🗑)す……し(🌹)かし、考えて見ると、私(sī )の家内(💦)もよくやって来ましたよ。貧苦に堪(kān )たえる(🕗)力は(🍕)家(💿)内の方が反って私より強(qiáng )い(🗡)…(😈)…」
「どうして広(🚃)岡先生のよ(🌇)うな人がこんな地方へ入り(👎)込んで(⛄)来(lá(🍳)i )た(📠)ものでしょう」(✝)
(😩)問(wèn )を(🈂)掛けた(🔹)生徒は、つと教(🤑)室を離れて、(😢)窓の外(wài )の桃(🚦)の樹の側に姿(🦒)を顕あらわした。
(⛄)岩と岩の間(🛷)を流(liú )れ落ちる(🍏)谷(⏮)川は到るところ(🐝)にあ(😭)った。何(🈷)度(dù )歩(bù )いて(🌡)も(🌼)飽きな(🦒)い道(🌳)(dà(📘)o )を通(🎍)って、赤(🔰)坂裏(lǐ )へ(🏇)出ると、(🖥)青(🚁)麦の畠(tián )が彼(bǐ )の眼に展ひら(🚃)けた。五(🍠)度いつた(🌥)び熟し(🐥)た麦の穂は(✋)復(👅)た白く光っ(💈)た。土(🈯)塀ど(🌸)べい、白(🦐)壁の並び続い(🎦)た荒町の裏を畠(💖)(tián )づたいに歩いて、や(🚎)が(🎅)て小諸(🏡)の(📚)町(🌟)はずれ(🛒)にあたる(⛳)与良町の裏側(cè )へ出(chū )た。非(🖨)常に大きな石が畠の間に埋まっ(🥠)ていた。その辺で(😥)、彼は野良仕事をし(🌄)て(📮)いる町(dīng )の青年の一人に逢った。
(🙇)先生(🌵)が庭(tí(👯)ng )を廻(🍼)(huí )って来(✖)た。町(📟)の(🐥)方に見(jiàn )つけ(🕳)た(🔁)借(jiè )家へ案内(nè(📺)i )しよう(🔈)、と(🔛)いう先生に(🎒)随(🍭)(suí )いて、高瀬(🚰)はやがてこの屋敷を出(🔢)た。
「一寸気が(🚔)着かないでしょう。こ(🍠)れ(💆)に(🚋)はそ(🛐)も(🎫)そも歴史(shǐ )がある――ベエス(🐛)の記念(👋)(niàn )で(🍏)サ」
(👊)お島はなぐさみに鯣するめを噛かんでい(🔹)た。乳呑(🚠)児(🧒)(ér )の乳(rǔ )を放させ、姉(💇)娘(niáng )に言って聞(wén )かせ(🧟)て、炉辺ろばた(📯)の(🚌)戸棚の(😃)方へ立(⛓)っ(🦒)て行っ(🌺)た(🖤)。
学士は「ウン、(📻)高(gāo )瀬君か」と(🎉)いう(📇)顔付で、店頭みせさき(🌖)の土(tǔ )間に居る(🍟)稼かせぎ人らしい内儀か(🚆)みさ(🖥)んの側へ行った。
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