日本《ブラクリ 糸》2行目ライン
ブラクリ 糸あらすじ
「御覧(lǎn )なさい、(💔)御城の周(zhōu )囲(🔞)まわ(🐮)りにはいよ(👫)いよ滅亡の時期がやって来ま(🍚)した(💞)よ(♑)……これで二(èr )三年(nián )前ま(🍞)で(🛂)は、(👄)川へ行って見ても(🎁)鮎あゆやハヤ(🚅)（(🚎)鮠）が捕れ(✏)たもの(🤹)でサ。いく(🔵)ら居(🏣)な(🔕)く(🐇)なったと言っ(🎄)ても、(🥑)まだ(😲)それ(🛑)でも二三(🕺)(sān )年(✏)前(🍶)までは居ました(🚱)……(🚹)この(🚚)節はも(🍢)う魚も(👥)居ま(👐)せん……この(🎀)松林(🚖)などは、へ(🕚)えもう、疾(jí )とっ(✌)く(🕺)に(🛁)人(🐶)手(🎒)に渡っ(💎)ています……」
翌朝(🕔)高瀬は塾(shú )へ出ようとして、例(🌖)(lì )の(👋)ように鉄道の踏切(qiē )の(👔)と(🛩)ころへ出た。線路(lù )を渡って行く塾の生徒な(😸)どもあった(🌧)。丁度(dù )そこで与(🤲)(yǔ(🐾) )良町よらま(🤗)ちの方からやって来る(🏗)子安に逢った。毎時いつも言い合(hé )せ(🕐)た(🌆)よう(🤐)に(🐡)皆なの落合うところだ。高(🌯)瀬は(🌐)子安を待合(🆚)せて、一(📥)(yī )諸(👪)に(👞)塾の(👹)方へ歩いた。
二人(ré(🔯)n )が塵払(🏟)はたきの(🚓)音のする(👕)窓の外(wài )を(🔖)通っ(👎)た時は(🔭)、(🔱)岩間に咲(👯)(xiào )く(🥑)木(🔖)(mù )瓜(🆓)ぼけのように紅い女の顔が玻璃ガラスの内(nèi )から映っていた。
(💮)間(🌊)(jiān )もなく学士(shì )は高瀬と一緒(➰)に(🏢)成った(🤨)。二人が教員室(👎)の方へ(🐉)戻(tì )って行った(🗺)時(shí(🚅) )は(🚏)、誰もそこ(😬)に残(cán )っていなかっ(😞)た。桜井先生の室の戸(hù )も(😖)閉って(🈺)い(👒)た。
何(hé )と(🐧)なく(⏫)寂さ(👫)びれて来た矢場の中(😱)に(🔃)は、古城(🌜)に(🎋)満ち溢あふれた荒(🛑)廃の気(🐖)と、鳴(míng )なり(🥟)を潜(🗞)めたような松林(🦏)(lín )の静かさ(🎽)と(🚗)に加えて、そ(😠)こにも一種の沈黙が(☕)支配(pèi )していた。皮の(🈴)剥はげ(🛥)たほど古い欅(jǔ )の(💞)若(🦉)葉(🤴)を通(tōng )して、(🕗)浅間一帯の大(🤑)きな(🐠)傾斜が五月の空(kōng )に横よ(🥝)こたわる(🔬)のも見(jiàn )え(🥒)た。矢場(chǎng )の後(hò(🚦)u )にある桑畠の方からはサクを切(🌑)る百(bǎi )姓の鍬(🌁)(qiāo )くわの(😎)音(yīn )も聞(wé(🎴)n )えて(🕤)来た。そ(😛)こ(😨)は(😼)灌(guàn )木(mù(🏮) )かんぼくの薮の多い谷(gǔ )を(🧘)隔(🌞)てて、大(♊)(dà )尉の住(zhù )居(🗡)にも近(jìn )い。
無邪(xié(🖨) )気(qì(🗳) )な学生等は学(xué )士(😱)(shì )の机の周囲(🔆)(tōng )ま(🙆)わ(🔳)りに集(jí(😲) )って、口を開(🕓)くやら眼を円くするやらした(📫)。学士(shì )がそ(🎼)のコッ(💙)プの中へ鳥か鼠(shǔ(⬅) )を入れると直(zhí )ぐに死ぬ(🐌)という話を(👃)す(🚋)る(🎨)と、それを聞(😃)い(✉)た生徒の一(🚡)人(⏬)がすっくと起立た(⤴)ち(🚿)あがっ(✅)た。
「(🛄)今私が読(dú )ん(➗)でる小(xiǎ(💝)o )説の中などには、時々仏蘭西(📧)語が出(🐝)て来て困(kùn )り(👗)ます」
その(🦆)人は身を斜(🖨)めにし、うん(🧘)と(👧)腰に力(lì )を入れて、土の塊か(😹)た(👦)まりを(💀)掘起(qǐ )し(🦍)ながら話(😼)した。風が来て青麦を渡(dù )るの(🥫)と(🦈)、谷(gǔ )川(🍍)の音と、そ(🕰)の間(jiān )に(🥀)は蛙(wā )の鳴声も混(🗼)(hún )って、どうかすると二人の話はとぎれとぎれに通ずる(👙)。
「高瀬君――」(🌠)
と(🍳)呼(hū )ぶ声が(🎞)起(🎖)っ(🌔)た。音吉の弟は人をめがけて大きな石を振揚げている。
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