朝倉先生は、この(🍪)話を語りおわる(💿)と、しばらく沈(🌑)黙した。
次郎(⤴)は愉快ゆか(⬅)いそう(🏭)に(🌪)笑って、事務室(shì )にはいり、すぐ(❎)掃(🛑)除(🐬)そ(👋)うじを(🙀)はじ(👎)め(💁)たが(🚦)、その時(📈)(shí )になって(🉐)、大(dà )河のにっ(🚰)と笑った(🌘)顔と、そのあとで(🎽)言った言葉とが(🎛)、変に心(xīn )にひっかかりだした(🥌)。
もうそのころに(⤴)は、塾(shú )生たちは(🛸)、室(shì(🏣) )内の掃除(🤢)整頓をすべて(👐)終わって、(👧)最(💼)後(hòu )に、廊下(🤾)(xià(🌉) )や、(👢)玄関げ(🐺)んかんや(🎁)、そのほか(📻)の(🤱)出入り口(Ⓜ)の掃(sǎo )除にかかって(🥔)いると(🛩)ころ(😛)だった。むろ(🤴)ん(🕕)そうした掃除も、分担ぶ(🚛)ん(🥢)たん(📫)は一(💟)(yī )通りきまっ(🔆)て(🖌)いたが、厳密には境界が定められないため(⌛)に、塾生(shēng )た(🔸)ちはかなり入りみ(🌮)だれていた。
次(🍓)郎は、(🤾)すぐ(🛤)、事(📊)務(wù(✈) )室(🎇)(shì(🎢) )の前(🈷)から玄(🚮)関(wān )に(🎶)かけての掃除を手伝った。朝(🛄)倉(🎦)(cā(❕)ng )先生も、そのうち(📸)に(🗿)塾長室(shì )から廊下に出て、(🏒)みんなの様(⛸)子を見ていたが、それ(🏢)もほんの(🎋)しばらくで、すぐまた塾(🍒)長室にも(🧗)ど(😴)り、椅子(🆎)に腰こしをおろすと、そのまま何(🤰)か深く(🎁)考えこんでいた。
「田(tián )川はどうだい(🔭)。」
二人が午(🥇)(wǔ )前中に来るとす(🥜)れば、もうそろ(🐒)そろ(🌊)来る(💔)ころだ。め(🛫)いっ(😣)た顔(🚍)は(😵)見(✍)せたくな(📻)い。い(🐀)っそ(✴)門(mén )のそとま(🍍)で(🚉)出(🌵)て愉(yú )快に(🐗)自(zì )分のほうか(💫)ら迎むかえ(🖕)てやろ(🐴)う(🥒)。あとはあ(🏟)た(🉑)って砕(🔻)くだけ(🎣)る(🚳)までのことだ。――かれは冒険(xiǎn )ぼう(💇)けんとも自(zì(🕋) )棄じ(🖼)き(🎬)ともつ(🏮)かない気(🤝)持ちで、自分(fèn )自(🌾)身をは(🎪)げま(🐍)したのだった。
(👖)では、なぜそれならそ(🦕)れとはっき(🍀)り書(shū(📑) )かないのだろう。道(👨)江の名を書くのがきまりわるく(🕕)て、暗々裡あんあ(🕕)ん(🤠)りにそれをほのめかしたつもりなのだろうか。あ(🆔)るいは、予告なしに道江(jiāng )をつれて来(⬜)て、自分をおどろ(💼)かす(🌡)つ(😐)もりなのだろ(😐)うか(✅)。いずれ(👨)にしても、自分にとっては、(👜)あまり愉快ゆかいな(☔)ことではな(📴)い。何(hé )といういい気な(🐒)、甘あまっちょろい(🍵)兄だ(🔧)ろう、と軽(qīng )蔑(🚔)(miè )けいべつしてやり(🍫)たい(😧)気にさえ(💎)なる(🦐)。
塾(🎃)生(shēng )たちのあ(🛹)る者にとっては、朝(🈁)倉先生のそうしたやり(🕔)方が、非常(chá(🌙)ng )に(🏸)皮肉に感じられた。
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