(📃)と、徹太郎はちょっと考え(👎)てから(🕢)、
「(📥)どう(🙆)してって、負け(⚫)ることわかっているじゃあ(🌷)りません(🐁)か(🐐)。男(nán )と女(nǚ )ですもの。」(👗)
校(xiào )長(zhǎng )は、最初鼻(🚣)だけをぴくりと(➡)動かしたきり、眼玉も口も(🛍)動(dò(🚏)ng )かさ(🔗)なかった。眼玉はテ(📠)ーブル(😛)の上の血(xuè )書に注そそがれていた(🗃)が、そ(🐏)れを(💻)読ん(👺)でい(💅)るようには思(sī )えな(⏫)か(🥖)った。そのう(🚵)ち(🖼)に(🏫)、結んだままの口が、(👹)う(🧑)がいで(🚴)もする時の(📹)ように、(🏢)むく(⬛)むく動き出した。そして、それがや(🔓)っと(🐔)開いたかと思うと(🍐)、しゃがれた(🐄)女(🕧)の(🚽)ような声で「これは、知事閣下にも、お見せし(🈵)な(🔩)けりゃなら(➖)んのか。」と、わ(👬)かりきったことをたず(🔒)ねた(🚫)。田上が「むろんそうです。」と(🚪)答えると(🌟)、(💳)またぴくりと鼻を動(dòng )か(🧐)し(🎈)、「こ(🍤)んなものを知(🉑)事閣下(xià )にお見(jiàn )せ出(chū )来ると思うのか。君(jun1 )らにはまるで(⚫)常(chá(🕚)ng )識がない。どうかそんなむりは(⛳)言(🛂)(yán )わな(✍)いでくれ。」(🍿)と、泣(⏺)いているのか、怒っ(📺)てい(🚪)るのかわ(🔗)からな(⏪)いような声で(🔵)言(🦓)った。四人共、その時は、(🔄)こんなの(🙋)が自(♎)分(fèn )たちの(📍)学校(🥠)の(🏀)校(🈶)長だろうか、と(📺)いう気(👬)がして(🕒)、実際(jì )なさけなか(💊)っ(🛤)たそうである(🎖)。田(tián )上が「僕たち(💙)は朝倉先生(💊)(shēng )の留任(🔕)(rèn )さえ実現すればい(🌀)いので(🏨)す(🌰)から(🥂)、校(🥈)長先生(🎨)がそ(🔽)れを保証し(🍅)て下(☝)(xià )さ(🛤)るなら、(😏)血書(😀)の処置はお任せし(🛥)ましょう。」と言うと、校長(🗃)は(⛲)何と思った(🙂)か、(🐨)急(jí )に(🔤)椅(yǐ )子から(🌆)立ち上(shàng )って、四(📝)(sì )人の(🥛)顔をひ(🖕)とりびとり念入りに見(🔴)まわした。そして何(hé )度も首をふっ(✝)ていたが、おしまいに、永いため息(💙)(xī(👛) )をついて、「君らの(🔰)非常(➖)(chá(😁)ng )識(🏚)に(🐋)は(✔)全くあきれて(📥)しまう(🤹)。朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生の(🤥)退職(zhí )は県の方(🤶)針で(👙)きまった(🕳)こと(🥕)だ。県(🗿)の方針で(🅱)一(yī )旦(❓)(dàn )きまった以上(shàng )、校長(zhǎ(🌴)ng )としては(🐗)どうにもならないではないか、それ(🌑)が(⚓)君らにはわからんのか。」と言(🏍)っ(🏠)た(🚱)。そ(💇)して、(🍀)もう(🖐)一度永いため息(xī )をついて、どた(🔵)りと(🐔)椅(💶)子(zǐ(➖) )に腰をおろし(⬅)たが、いかにも思(🕑)(sī )いなやんでいるよう(🥗)に眼をつぶって、ひとりごとのように(🙅)言(👺)っ(🍸)た。「(🍾)そりゃ、(💕)朝倉(cāng )先(xiān )生(🚖)が惜しい(🍭)先(💔)生(shēng )だ(👬)ということは(🏫)私にもよく(🥨)わかって(♉)いる。いや、誰(shuí )よりも(😖)私(🤟)が(🚼)一番よくわか(🚦)ってい(🏓)るつもりだ。だ(👨)から、(📢)君らが先(🗾)(xiān )生の留(🚨)任を願(yuàn )い出(chū )る気持には(🎪)心(xīn )から(🖕)同情(🦀)する(🤾)。しかし、(😜)何しろ(😺)これは県(xiàn )の方(fāng )針(zhē(🚇)n )できまったことなんだ(✅)から、おたが(🗝)いにあきらめる(🦆)より仕方がない(🐰)ではないか。」
「用(yòng )がない(🦋)からって知らん顔するのは失敬じゃないか。」
「(🐺)じゃ(🔱)あ、(🏬)千ちゃん(👆)のいたずら(📡)見ていたのね。」
「(🛍)そ(🆒)れは(🌂)そうと―(🔜)―」
(📛)次(cì )郎(🎓)の(🧤)耳(🤘)に(🎳)もその音(yī(👂)n )は(🍅)き(👻)こえ(🐚)た。しかし(🚆)、彼は(🚪)ふりむかな(🚋)かった。そして(😧)、もうとうに見えなくなっている道江のあとを(🍮)追うよう(🕧)に、路(lù(🔐) )をいそいだ。
(🥜)街角(🥈)に立って考えこ(🗄)んでい(🎩)た次(🏷)郎は、思いきった(📖)ように道を左にとった。
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