朝倉夫(🍵)人は、行事(🈁)(shì )をお(🧐)わっ(❌)て空林(🔵)庵(ān )に引きあげるま(⚽)えに、(🐯)わざ(🌾)わざ(🛒)次(🍸)郎の室にやって来て(🥫)、(🏞)しばらく(🎊)話(huà )しこんだ。その話(huà )の(🏔)中(zhōng )にこん(🍤)な言(🈂)葉(yè )もあった。
もう、(👠)その(🕰)こ(🎪)ろには、廊下(xià )を行(🥉)き来する(🤷)塾生たち(🚨)の足音(👑)も頻(💝)(pín )繁(👿)ひんぱん(🖥)になり、ほうぼ(🏛)うから、わ(📧)ざとらしいかけ声や、(🌡)とん(🎲)狂きょう(🆚)な笑(🈴)い声(shēng )など(🧒)もき(🌗)こ(🐕)えて(⛓)いた。ゆ(💼)うべの(💋)懇談会(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室(shì )はもとより(🌔)、建(📂)物(wù(🎻) )の(👷)内部を、講堂(😖)や、広間や、(🌙)便所にい(🖤)たるま(🥘)で、全部清掃せいそうすることに(🤒)申(💢)し(🎮)合わせていたので(🎁)、かれら(🕜)も、まが(🔴)りなり(🤞)にも責任だけは、果たさなければ(😶)ならなかったし、そ(😸)れに、きびし(👨)い寒さと(☕)、おたがい(🌦)の眼(😟)と(😛)が(🕙)、かれらを、外(wài )見(jiàn )だけ(🧠)でも、いかに(🌃)も忙い(💣)そが(🔸)しそうな活(👧)動に駆かりたてていたので(✏)あ(🛹)る。
そして、そのまま、す(💃)こし(📗)も調子をかえない(🔋)で、ま(🐻)た槌をふる(😤)いつづけた。
六(liù(📭) ) (💗)板(bǎn )木(💍)の音
と、大河は(🥫)槌を(🔻)ふるいながら、こ(🏽)た(🚶)えた。
((🎏)おしまいの、(🕗)あ(🕞)の乱暴な打ちかたをや(🌈)ったのが(💣)、(🐀)自分だと(🚶)いうこ(🐭)とは(🏷)、すでに先生(shē(🔛)ng )に言(👯)っておいたのに、先生はど(😒)う(⬇)してそのことをはっ(🕐)きり言(yán )われないのだろう(🥁)。もしそれが助(🍮)手(👿)と(😿)しての(〰)自分の立場をまもってくだ(🥟)さ(⏬)る(🥠)た(🗳)め(🎰)だとしたら、自(🐋)分はむしろ(🥠)心外だ(🖤)。大河もむろん心外に(🤘)思(⛱)って(🌞)いるにち(🚦)がいない。)
と、(👁)先生は(🐴)、かなり間を(📰)おいてから、つづけ(🐷)た。
「(💴)ぼく(🔽)もそうだと思い(🚵)ます。命令(lìng )者(🏂)(zhě(😸) )に依(yī )頼い(⚡)らいする(🌞)代わりに(💔)、(🙇)多(duō )数の力に依(yī(⛵) )頼する(🌌)んでは、自治とは(📧)言えません(🏒)からね。」
(💿)それから(🗃)、ちょっと柱時計をのぞき、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025