「(❤)うむ、小(xiǎo )さい時(shí )から乱(luàn )暴だ(🕦)ったよ。し(👃)かし、この頃(🖖)はそう(🎹)でもなかったん(🎀)だが……(😉)」
彼はそんなふうに思(😷)(sī )っ(🖐)た。ま(📠)た、お(🎱)芳(🈲)と(📐)の関係(🚬)について(✨)も、乳(rǔ )母(mǔ(⬇) )やはいつまで自(zì )分(🏮)を子供だと(🏩)思っている(📥)んだろ(👴)う、という気(🌗)がしていた。尤も、この(⛴)気持(🏅)のなかには(😝)、何かしら、ま(🛹)だ割り(🌰)きれない(⚡)もの(💎)が(📳)残(📟)っていた(🏪)。ゆさぶると、底から、にが(🎋)いものが浮(fú )いて(👥)来そうな気さえした。「一(🚸)番(😠)」(🛁)や「偉(🤥)い人」を(🔆)微笑をもって(😟)読んで(❗)行く彼も、「(📄)今度の(🎪)母さ(🔥)ん」のくだりになると、(👳)だから、いくぶん顔(🚨)が(📉)ひきしま(🥢)って来たの(🐉)である。
次(🕊)郎(⛅)は、(⏹)あっ(🈲)けに(🍀)とられたような顔をして、大沢を(📗)見つめた。
「そん(🥄)な(⛰)け(🎽)ちなことを考(kǎ(⏲)o )え(🖼)るのは(🥄)、よ(👈)せ。僕(pú )らは(💗)、四(sì )年とか五(👄)年(nián )とかいうこ(✌)と(🍊)にこだわる必要(👵)はないんだ。そ(🍒)れ(🎷)よりか、一年から五年までの正(zhèng )し(📑)い生(shēng )徒(😑)が、(💾)縦(zǒng )たて(⏲)に手(🌱)を握(wò )りあ(🛤)うことが(🤗)大切じゃ(🈺)ないか。本(běn )田の弟も、その正しい生徒の(🏮)一(🏃)人だ(🕜)。だから僕ら(🎪)はそれを(🤒)バックしよう(🏳)と言うんだ。……四(sì )年(nián )生にだって、(🍻)つまらん奴(😆)(nú )はいくらも居(jū )る。――僕らは――(💧)少くとも(🏞)僕(🔌)だけは――そんな奴と(🥥)は手(👫)を握(🏵)りたく(😤)ない(🧤)。そ(➿)んな奴と手を掘(😐)って(🍉)、五(🌈)年生に対(duì )抗(🏉)したっ(🍵)て、それが(🍈)何(🦇)(hé )になるん(🅿)だ(💙)。」
一五 親(🌞)爺
「(📯)そうか。で、どうす(🚵)るんだい、これ(⏩)から?」
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