すると、ちょう(💟)どその(🍂)時、事務(☕)(wù )室に人の足音がして(🛤)、仕切りの引き戸を軽くノックす(🌡)る音(👷)がき(🛫)こえた。
次郎が、いぶか(🍲)りながら戸を(🐑)あける(🌽)と、そこには大河無門が(🎣)立ってい(🍰)た。
「気(qì )がついているなら、(🐯)すぐそう言(yán )っ(⏮)てくれたら(🈸)よかりそ(🚯)う(🌹)なも(🕋)のだ」(😚)と、そんな不(🌠)平をもら(💐)すもの(💵)もあった。また中に(🕴)は、(🛺)「先生は要(yào )するに指導者で(🛀)な(🚫)く(⛷)て批評(🧝)家(jiā )だ」など(🚌)と、したり顔(🌾)に(🥖)言うものもあっ(🆔)た。し(👶)かし日がた(❤)つにつれて、しだいにかれ(🥁)ら(🆒)の(🔑)間に取(🚧)り(💡)かわされ出した(👏)のは、「ひ(🕠)まな(🏖)よ(🧓)うで(🕤)、い(🐋)や(🎌)に忙(máng )いそ(💈)がしい」と(🦏)か、「しまりがないようで、変にきびしい」(😲)とか、そ(🛡)うい(🐈)ったちぐはぐな気持(chí )ち(📱)をあ(🖤)らわす言(yán )葉だ(🥤)っ(🕒)た。
「きっとさましていま(🛬)すよ。どの室にも、(🎺)眼をさまし(🐦)てい(🥎)るものが、も(🈳)う何(👡)(hé )人(🛎)かは(🐓)あるはずです。」
と、次郎(láng )は(🐢)眼(📡)をふ(👖)せ(👬)たまま(👌)頭をさ(🔝)げ、逃(💼)にげる(🏻)よ(🧕)うに塾長(🐜)(zhǎng )室を出た。
「感じたと(💍)も(🛑)。あんな落(📨)ちつ(🥟)いた打(🎀)(dǎ )ち方は今日のよ(🚄)う(📪)な(🆖)寒い朝には、(🐈)なかな(🛎)かでき(🛢)るもので(🥟)はないよ。」
次郎は、し(📴)かし(🍃)、それどこ(🛵)ろ(🌧)ではなかっ(🚀)た。かれは、もう(🍅)、先(xiān )生(shē(📩)ng )のつ(🦐)ぎの言(yán )葉が、槍やりの穂先ほさきのような(🔫)鋭(duì(😃) )さで、自(zì(🌵) )分(🐾)の胸にせまって(😱)いるの(🚊)を感じ、かたく観念の(🎏)眼をとじていたのだった(🖱)。
次郎がはたきをかけ(🌙)お(🔕)わり、箒ほうきをにぎる(❎)こ(🉐)ろにな(🚙)っても(🚓)、ほかの部(bù )屋は、ま(📗)だどこもひっそ(🚬)りと静(jìng )まりかえ(🔛)ってい(😕)て(🦈)、板(bǎn )木の音だけ(🏠)が、いつまで(😤)も鳴りつ(🍚)づけていた。
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