日本《神 ユキ フェラ》2行目ライン
神 ユキ フェラあらすじ
(🔻)と、今(jīn )度は(🏞)道(😐)江が眉根をよせて、
次(㊙)郎(🚂)は、ふしぎにも思(sī )い、い(👦)くらか(⚾)滑稽にも感(gǎn )じながら、歩き出そうとした。が、そのとき馬田のほかにもう一(yī )人、彼(🌪)の眼(yǎn )にうつった人(🕎)影があ(🍙)った。それ(😿)は(👐)、土手(⏺)の(🤧)ずっと向こうの方(🔖)を小走りに(🆒)走っ(🍬)て行(háng )く女(nǚ(🗳) )学(xué )生の姿であ(⏸)った。その制(zhì )服(😞)姿(zī )は、もううし(🚙)ろ(🌍)か(🔈)ら見たの(🙃)で(🏴)はちょっと誰だ(🏝)か判断がつきかねる(😵)ほど遠ざかって(🍔)いたが(📧)、次(cì(🖌) )郎にはそれが(⚾)道江だということが一目(🍏)(mù )でわかった。
次(🐲)(cì(🧕) )郎は、これ(🧤)までにも、(🥔)しばしば、自分の全く予期しない言葉(yè )を朝(🔛)倉(cāng )先生の口(⚡)からきいて驚くことがあった(🌳)。しかし、今(jīn )の(🚆)言葉ほど彼(bǐ )を(🎑)驚かした言葉はなかった(⛑)。これま(🎰)では、次郎(lá(⛵)ng )が自分の考(😱)えに裏(🤢)書してもらえると思っている時(🌩)に、か(🥋)えっ(🐒)てそ(❕)れを否(fǒu )定されたり、何(🥥)(hé )か(🐖)得意になっている時に、きびしい(⭐)反省(shěng )を要(⛅)求(qiú )され(🕞)たり(⛪)する場合(hé )が多かった。今のはまる(✴)でその逆だった(🌿)と(🎫)いうことが、彼(bǐ )にとっては、この上(🍣)もない(🎵)驚き(😶)だ(👩)っ(🧥)たので(🧚)ある(🍾)。
「まわ(🍢)り道(🍼)な(🧔)んかして、(🐥)いたずらさ(🎉)れたら、よけい(🥒)世(🈴)間にけち(🥃)をつけ(🈸)られるよ。」
「むろん校長先(🦐)生に出したんだろうね。」(💈)
「うむ。しかし、無(wú )理(📬)(lǐ(⚓) )もないね。役所と(🗾)いうとこ(🚲)ろを君らは全く知(🐄)らない(👏)んだから。」
この採(cǎi )点表の波(👴)(bō )紋(wén )は決して小(xiǎ(👌)o )さく(⏯)なか(🚣)っ(💍)た。押(🍗)(yā )しよせ(🏼)た生徒たちにまじって、あとでは先(🚹)生(shēng )たちまでが代(🏐)る代る(👷)のぞきに来た(🏕)。生(👀)(shēng )徒たちは、採点表にのって(🐵)いる先生(shēng )が来ると、一々その点数を大声で(😹)叫ん(🔑)だ。中(🔚)(zhōng )には(🚕)、備考欄(🤐)まで読みあげる者(🕑)(zhě )も(🍭)あ(🧝)った。先生(shē(🏭)ng )の中(zhōng )には、自分(fèn )で(🐒)自分(📋)(fèn )の綽名(míng )をよく知(zhī )っている先生もあ(🍘)り、そ(🚱)うでない先(📣)生も(🚪)あっ(🤓)たが、そ(😬)んなことで、どの先(🔷)生(🗄)(shēng )もいやでも自分の綽(🕹)(chāo )名(🔹)を(🏣)はっきり知(zhī )ら(🧤)されるという結果に(🏧)なった(💖)。もっとも、中学(xué )の(😦)先(🌃)生(🛶)で、自分にかぎって(😨)綽名(🔐)はな(🔘)いなどと安心(📄)しているほ(😊)ど(🦅)いい気(qì )な先生はないは(🙃)ずな(💶)のだから、それは(🗯)大(dà(🏔) )したことで(🈵)はなかったかも知れ(🧛)な(🛒)い(💋)。しかし、綽名といっしょに、自分の点数(🍒)と(🍔)き(🎤)び(🏀)しい評(píng )語とを知らなけ(🗒)れば(🚓)ならな(⛑)かったとい(🚆)うことは、何と(⛽)いっ(🎮)ても最近の大きな(🌲)試煉であったに(✳)相違(wéi )ない。あ(⏮)る先生は顔をひき(🍛)つらせ(👯)てガ(🏳)ラス戸のまえに(🆓)棒立に(🤑)なり(🌳)、ある(🦏)先生は一(👈)(yī )たん顔(yá )をまっかにしたあ(🌦)と(⛵)、強(😱)い(🏞)て(♟)微笑(xià(🚶)o )をもらした。しかしど(📐)の先(🈶)生も最(🏦)後(hò(🌯)u )に(🕤)は、(🛡)自分(🌖)に(⛅)はまる(🚚)で関(🍝)係のないこと(🆒)だ、とい(🐤)っ(♿)たよう(🥄)な顔(🍯)をしてその場を立ち(😊)去(⏯)(qù )っ(😖)た。ただ「(🤳)あざ(🌉)らし」先生だけは、その綽名(➖)が自他(tā )共にゆるすほ(📓)ど有(💡)名になっていて、ご(☝)まかし(🌘)がきかなかったためか、それ(🍂)と(📠)も、備考欄にあった通(🔇)り、事(shì )実粗野の稚気(🛐)ある性(👧)格(🤢)の持主であったためか(🌡)、そ(🌅)の大きな口を(🈹)思(🤟)(sī )いきり横にひろげて、よごれ(🐀)た(🆑)上歯をむき(🌑)出(📨)し、天(tiā(😠)n )井(🈶)を向(🐱)い(🌭)た鼻(🤤)の下(💕)(xià )に灰(huī )色の(🤼)あらいひげを(⏩)針(🚠)のように立て(📡)、(🏀)内(nè(😙)i )をの(🗓)ぞき(🤾)ながら、「わ(🐖)っはっは」と笑った。そして、「わし(🍨)だけは合格の見込(📠)(rù )が(🥌)ある(🍎)ちゅうのか(🌩)。どうかよろしく(🦎)た(🌆)のむよ。」と(💠)言うと、くるり(🤕)と(📸)うしろ(🉑)を向(🚭)いて、もう一度「わっはっは(⛴)」と笑(xiào )い(🍴)、歯をむき(🚖)出したまま、むらがっ(🔜)てい(👪)る生(😞)徒た(🕡)ち(🏦)を(🖤)押し(🎣)わけ(🤱)て帰(🔢)って行っ(💝)た。
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