「勝(shèng )ちま(🥎)した(🦏)」と安場(chǎng )がいった(😘)。
「いか(🈹)ん、へそのとこ(🦆)ろを(❕)つき(🌻)だすのじ(🧒)ゃない、(🔛)へその(🌋)下へ食(😳)(shí(⛴) )べ(🗄)た(🥟)もの(🌘)をみ(😛)んなさげて(⬛)やるんだ、い(🚽)い(🏃)か、胸がせか(🚇)せかして負けま(🤸)い負けまい(🚍)とあせ(🖱)ればあ(💐)せるほ(🎤)ど、下腹がへこんで(🤓)、肩先に力(🍒)(lì(🌁) )が(🌞)はいり(🚖)、頭がのぼせ(🛌)るんだ、味方が(📌)負(🔫)け色になった(🍮)らみ(🍻)んな(🎴)へそに気(qì )をおちつけろ、いいか、わす(🐬)れる(🔢)な、黙々塾もくもくじ(🦀)ゅ(🤒)くは一名へ(🔵)そ学校だぞ、そう思(🔔)(sī )え」
「そう(🐲)いえばそ(🙋)うだ」と彰(🧀)義(🖋)隊は(🏃)快(✴)然といった。
柳がダ(👾)イヤモン(🧚)ドに立(🈂)ったと(🖌)き(⛎)群集は(🥛)一度(dù )に(🕑)喝(hē )采(🎧)(cǎi )かっさ(😌)いした。実際柳(🌯)の(😋)風采、その鷹揚おうような態(🍚)度(🙃)は(🚞)すでに群衆(😁)を酔よわ(🍧)した(👢)。それに(🔁)対(duì )し(📰)て小(xiǎo )原の剛健沈毅(😩)(yì )ちんき(🔏)な(🔎)気宇きう、ふたりの対照(🚈)(zhào )は(🏽)たまらなく(😓)美し(🧕)い。
実際そ(🎛)れは師範生徒から(🥐)でたう(✴)わさで(🔼)ある、師(🍳)範(fà(🌯)n )生徒は中(📺)(zhōng )学(🎂)生にくらべる(♌)と(🍔)学資も少ないし、ま(🎁)た富める父兄(xiō(📕)ng )をもた(🌰)ぬところからなにかにつけ(⏱)て不自由(😲)勝ちである、それ(⛵)に反し(📞)て(👁)中学生(😭)は多(🙂)くは相当(🏓)の(🗽)資産(chǎn )ある家の(🐠)子である、かれら(📕)は自(zì )由(🤜)にぜいたくなシャツを買い(🤲)、ハイカラな(➰)文房具を用(yòng )い、活動(🚽)や芝居などを見(jiàn )物(wù )し(🥦)、洋食屋(wū(💣) )へも出(chū(👆) )入りする、そう(👂)させるこ(🍁)とを不(⛸)(bú(💪) )純だと(🕛)思わな(💣)い(📯)父兄が多いのである。
「大変(🔇)なことにな(😜)った(🚀)ものだ」
久保井校長(⏫)のつ(🚭)ぎ(🌧)にきた熊(📶)田校長という(💵)のはおそろし(😊)く厳格(gé(😕) )な(🔂)人(🆖)であっ(🤾)た、久保井(⛰)先生は温厚(🐋)で(👊)謙遜で中(zhōng )和の人(🚄)(rén )であっ(📟)たが、熊(🚾)田先生は(🎏)直情径行ちょくじょうけい(🔦)こう火のごとき熱(rè )血と、雷霆らいていのごとき(📘)果断(duàn )をもっている。もし(🥍)久(jiǔ(🤬) )保井校長が春なら(🍍)熊田(tián )校(🔊)長は(🈯)冬である、前者は春風駘(tāi )蕩(🚫)たいと(❎)う、(🐷)後(🌍)者は寒風凛烈り(🐶)んれつ! ど(🗳)んなに(🏜)寒い日でも熊田(tián )校長は外套がいとうを着ない(🗳)、校(🤴)長(🔽)室(✈)に(🍘)火鉢もおかない、かつて大吹(👐)雪おおふぶきの日、生(🔶)(shēng )徒はことごとくふるえていた日(🐰)(rì )、校長は校庭にでて雪(🎶)だる(😂)まを転(zhuǎ(🤢)n )がしまわった、その髪となく目となく口となく、(🍵)雪(xuě )だらけになった(💶)が少しもひる(🚬)まな(🛷)かった。
「ま(😝)だ学校から帰りま(🍺)せん」と母(🤙)がいった。
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