日本《西田 カリナ 無 修正》2行目ライン
西田 カリナ 無 修正あらすじ
「やあい、豆(dòu )腐屋(wū )、だめだぞ」(🌏)
こ(🔻)う(🐜)思って光一の顔を見やると光一(🥤)は微笑して(💕)いる、そ(🧟)の男(📘)(ná(🔰)n )らしい口元、(🍔)上品な目(🐤)の中にはこ(💒)ういって(✝)るかの(🍉)ごとく見(🤽)え(🎡)る(🚫)。
この日(rì )師範学(🔣)校(🕜)の生徒(tú )は(🐾)黙々塾もくもくじゅくに応(👨)(yīng )援するつもりで(🐋)あった、師範と中学(xué )とは犬とさるのごとく仲(✝)が悪い(💤)、だが(👬)この応援は中(zhōng )止(zhǐ )にな(🎸)った、(🧛)い(📁)かんとなれば審判者し(🍂)んぱんしゃは師(🆒)範の選(✋)(xuǎn )手(shǒu )がたのまれたからである、で師範(😻)(fàn )は中立隊(📈)と(😟)して正面(miàn )に陣取(👬)った。
久保(😵)井校(xiào )長(🔯)(zhǎng )のつぎにきた熊(😝)(xióng )田(🎑)校長(zhǎ(🔱)ng )と(😛)いうのは(👅)おそろ(😋)しく厳格(gé )な人であっ(🏮)た、(🥁)久保井先生は温厚で謙(🚯)遜で(🎗)中(🤦)和の(🚜)人(🔓)であ(🧀)ったが、熊(🖤)田(tián )先生(shēng )は直情(🛋)径(🌊)(jìng )行ちょくじょうけ(📃)い(⏭)こう火(⏭)のごとき(🏾)熱(rè )血と、雷霆ら(😪)い(🍍)ていのごと(🤷)き果(guǒ )断をもっている。もし久保井(jǐng )校長が春なら熊(🌆)田(tián )校長は冬(dōng )である(😻)、前者は春風(🔀)駘蕩た(📖)いとう、後者は寒(hán )風(fēng )凛烈り(🌵)ん(🎋)れつ！ どんなに寒(há(🎈)n )い日でも熊田(tiá(🎒)n )校長は外套(🔖)がいとう(🎷)を着ない、校長室(🚐)に火(🍤)鉢(bō )もお(🛹)かない、(🎩)かつ(💞)て大吹雪おおふぶきの日(rì(🏭) )、生(🏇)徒はこ(👶)とごとくふ(🍐)るえていた日(❌)、(🤩)校長(zhǎng )は(🐼)校(xiào )庭(tíng )にでて雪だるまを転がしまわった、その髪となく(🤠)目(mù )となく(🏛)口(🍎)となく、雪(xuě )だらけになっ(😁)た(🍩)が少しもひるまなかった。
「なるほ(🌈)どね(🎒)」
(🚔) (♉) 十(🈹)
「もくもく勝(🥡)っ(😃)た勝(shèng )った(🔛)」
「伯父さ(🥍)ん(👸)、ぼ(🔘)くが(🌫)商(shāng )売(🆕)に出ます(🔄)か(🕰)ら伯父さ(🔝)んは(⛓)やす(🕰)んでくだ(🍠)さ(📐)い」
「かわいそう(🚎)に青木は今日きょうはばか(🐌)にしょげ(🧗)かえっている、一(yī(☕) )本(🤜)ぐら(🚩)いは打(📍)(dǎ(🚾) )た(👲)して(🃏)やりたいな」(🔓)
光(guā(😮)ng )一はふしぎ(😜)で(🍲)たまら(☔)な(🏋)か(👰)っ(♐)た(📧)、実際千三はいかな(🛅)る球をも(🎠)打ち(🕓)こなした(🕐)、対師(🏄)範校(📖)と(🎨)の試(shì )合には(🏃)オールヒ(📟)ッ(🙍)トの成績を(🌜)あげた。そ(🐖)れは(🏟)光一(♈)(yī )に取ってもっと(🤫)も(👾)苦しい敵(dí )であっ(🤽)たが、しかし光(guāng )一はその(👝)ため(👾)におど(🤤)ろくべ(🤤)き進(🕢)歩を示した、かれはどうかしてチ(🌑)ビ公に打たれ(😥)まい、チビ公(🚮)を三振(zhèn )させ(🗑)よう(🐐)と(🏣)研究(⬇)した(🛅)。昔(xī )武田信玄たけだしんげんと上(🚝)杉(🕘)謙信うえすぎけ(🚡)んし(♒)んは(🏄)たがいに覇(📭)業(🚓)はぎ(💗)ょう(🚾)を争うた、その結果とし(✏)て双方はたがいに(🕓)研究しあ(😓)い、(🌟)武(wǔ )田(tiá(😣)n )流の軍(🐼)学(xué )や上杉(shān )風の戦法などが日(💣)(rì )本(🌾)(běn )に(🙌)生まれた。も(🚟)っともよき敵はも(⛴)っともよき友(👕)である、他山の石は相あい砥礪しれいして(🚋)珠に(💗)なるのだ。千三(🍮)があるた(🚌)めに光(guāng )一(💾)が進み、光(📯)一(yī )があるために(🚱)千(qiān )三が進む。
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