「そこで(🐐)、四年(nián )生(shē(🐦)ng )の責任いよいよ大なり(💿)、だね。」
「し(🍄)か(👢)し、そうなると、(💄)いよいよ(🍴)四年(nián )対(😘)五(wǔ(💢) )年の対(🤬)立(🖐)になるが、(🗽)それでもいいかね。」
「いいです、うる(⏮)さくたって、卑(bēi )怯(qiè )者になるよ(🥇)り、よ(🆗)っぽ(➰)どましで(🌐)す(🕥)。」
と(🚑)にかく、このことは、彼が中学校の先生(shēng )にかけていた期待が大(🚿)きか(🤷)っただけ(🍥)に、(💱)彼をこのうえ(👙)も(📩)なく淋しがらせ(🍅)た。そして(🕔)、ある先(👙)生(shēng )の授業のおりな(🔠)ど(⏩)は、そ(🙆)の時間じ(💐)ゅう、小学校の教室(shì )で(🐏)権(quá(🔀)n )田(tián )原先生(shēng )に(🎢)教わっていた頃のことを(🐒)思(📣)いうかべ(🈺)て(🤥)、筆(🔣)記(🐂)(jì )帳にその似顔(yá(♍) )をいくつも書き並べ(🤷)てい(🛁)たことさえあった(❔)。しか(🤢)し、一(yī )ヵ月、二(èr )ヵ(📉)月とたつうちに、中学校というところ(🐰)は、どうせそうし(🐲)たも(📗)の(🐚)だ、と諦めるよう(💻)になり、その淋(🔐)しさ(🐮)も、(🦔)いつとはなしにうすら(🚕)いで行(háng )ったのだ(🥣)った。
「それで、その次郎(láng )君、(🦖)ど(🗽)うし(😧)てい(⚾)たん(😭)だ、昨日は?」
「あ(📗)いつ、いよいよ生(🌥)意(yì )気だ!」
彼(✴)(bǐ )は、そう思うと、(♍)同時に大(🗨)沢(📙)の(🥌)襟章に注(🚁)意した。それは(🏚)四年の襟章だった(📲)。彼(🖋)は、おやっ(📐)、と(⏸)いう気がし(⛹)た。
次郎は、そう言われて、(📽)ま(🐂)だ(🏈)何か言い足りな(🌗)い様(yàng )な気が(⏰)した。そして(💅)ちょっと考(kǎo )えてから、
「(🧗)あるとも(🌪)。わ(🕷)れわ(🏻)れは(🐉)もっと堂(tá(♏)ng )々たるところを見せて(📝)やるさ。少(🤱)(shǎo )くとも、狐(hú(🙏) )の奴(nú )み(🕺)たいな、へまはやらん(⏪)よ。あ(🚚)いつ(🧗)、(🥘)自分か(⏭)らわな(🈶)に飛び(🦅)こんだ(🐱)よう(😤)なものだからね。」
「狐(hú )が(🚬)わな(😽)に飛びこんだって! そい(🤾)つは面白い。いっ(📹)た(🕘)いどうした(🕢)っていうん(🦁)だい。」(👡)
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