「鞠ちゃ(🍂)んにくれるくれる(🐎)ッて言っ(🌟)て、皆(🔖)な(🙊)母ちゃんが食って了(📕)う(🕉)」と鞠(✊)(jū )子は甘えた。
(☕)学(xué )士(shì(🤕) )は一番弱い弓(gō(🍟)ng )をひいたが、熱心でよ(🎼)く当(dāng )るように成(💶)った。的(de )も自分(fèn )で張(zhāng )っ(⚾)たのを持って来(😏)(lái )て、掛(guà )け替えに(🍕)行っ(🖖)た。
桜井先生(shēng )の(🕶)奥さんは(🥑)庭(🔺)づたい(📵)に隣(👪)の家の方から廻っ(🌬)て来た高瀬に尋(🤲)ねた。奥(🎿)(ào )さ(🍬)ん(👵)は(🤫)縁側のとこ(🎒)ろに出(🦈)て、子供(🎵)に(🖐)鶏を見(🥩)せていた。
城(chéng )門前の石(shí )碑のあ(🛀)る(🔗)あたりから、鉄道の線路を越(🚠)え、二(🍡)人は砂(shā )まじりの窪(🍅)くぼ(🎁)い道を歩(🚢)いて行っ(🤬)た。並(bìng )んだ石垣と桑(sāng )畠との見える(📃)小高い耕(gēng )地の上の方には大手(🐶)門の(👞)残った(🔑)の(🐯)が裏側から(🚥)望(🕑)(wàng )まれた。先生(shēng )は(📨)その高(🔊)い(🤶)瓦屋根を高(💲)瀬(🤦)に指(☕)(zhǐ(❄) )して見せた。初めて先生が小諸へ移って来た時は、そ(😉)の太い格子(🌉)(zǐ )こうしの(🏉)嵌はまった窓(chuāng )と重い(🕛)扉のある城門(🧐)の楼(🌽)上が(😩)先生の仮の(👾)住居す(✌)まい(🏅)であったとい(🙇)う話(😯)をし(🏎)て(📕)聞かせた――丁(dīng )度、先生は(🤦)お伽話とぎばなし(🍓)でもして聞かせるように。
こうな(👨)ると教員室も大分賑にぎやかに(👨)成った(🎢)。桜井先生は(📒)まだ壮年の輝き(🕵)を失わ(🎰)ない眼(yǎn )付(🦒)で、大きな火(huǒ )鉢(bō(🥎) )を前に控(🦕)えて、盛(📰)んに話す。正木大尉(wèi )は正(💗)木大(🔌)(dà )尉で(🍄)強(🤕)い香のする刻煙(yān )草きざみたばこを(👂)巻(🌬)(quàn )きながら、よ(🍾)く「軍(🔒)隊(👏)に居(jū )た時分」を(😮)持ち出す。時(shí )には、音吉(jí )が鈴を振(🕐)鳴して(🐀)も(🔊)、ま(🌳)だ皆(⚽)な火鉢の側に話(🧤)(huà )し込むという(🍝)風(🏛)であっ(🔒)た。
「越後(🤡)」
休みの時(⛩)間(🏕)毎に、(🍆)高(👥)瀬(💝)は窓(🐣)へ(✡)行った。極く幼少(😓)お(📿)さない時の(😠)記(jì )憶が彼(🎦)の(🌜)胸(🎴)に浮ん(🔮)で来た(🔣)。彼は自(💠)分もまた(🍔)髪を長く(💅)し、手造(zào )りにした藁わらの草履(🍄)を穿い(💨)ていたよ(🏃)うな(😓)田舎の少年であった(📴)ことを(🌌)思出した。河(🤱)へ抄すくいに行(🙉)った(🥉)鰍かじ(🥇)かを(❕)思(sī(🎬) )出(🗨)し(📰)た。榎えの(📵)樹きの下で橿(jiāng )鳥かしどりが落(luò(🧛) )して(⛵)行った青い斑(🤝)ふの入った羽を拾(🧘)(shí )ったことを思(🕗)出した。栗(🌸)の樹に居た虫を(👍)思出(💀)し(💷)た。その虫(chóng )を踏み潰つぶして、緑(🙋)色に(♒)流れる血(xuè(📁) )から糸を取(🔠)り(🍩)、酢すに漬(zì(🏫) )け(🤜)、引き延ば(🏈)し、(🎸)乾し固め、それで魚を釣ったこ(🆎)とを思出した。彼(bǐ )は又(🔣)、生き(🎠)た(🐜)蛙(🎛)を捕つかまえて、皮(pí )を剥はぎ(🐯)、(🎲)逆(🏸)さに(⏱)棒(🎭)に(🆕)差(🌮)し、蛙の肉(ròu )の一(yī )片(piàn )ひと(🏌)きれに紙を添え(🕰)て餌(♎)えさをさがしに来る蜂(fēng )は(🚑)ちに与え、(🥘)そんなこ(🍄)とを(🔄)し(⏮)て蜂(👢)の(🕰)巣の在(zài )所(suǒ(🌪) )ありかを知(zhī )った(♑)こ(⛹)とを(🈴)思出した。彼(bǐ )は都会の人(📀)の知らない(🥈)蜂(🎱)の子の(🖋)ようなものを好んで(🤥)食(shí )ったばか(⬜)りでなく(🥑)、田圃側に(📋)葉(🥩)を(📅)垂(chuí )れ(🔹)ている「す(📶)いこ(✏)ぎ」、虎杖(🔱)いたどり、(Ⓜ)そ(🛄)れから「すい葉(🏁)」という木(👼)の葉で食べ(💛)ら(🆒)れるのを生でムシ(🕙)ャムシャ食った(👥)ことを思出(chū )した。
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