懐古園とし(⏯)た(♈)大きな額の掛(guà )った(🖲)城(👚)門を入って、二人は(⛽)青葉(🛬)に埋(🈵)れた石垣の(🗒)間へ出た。そ(🍯)の辺(🏫)は昼(🏌)休(💏)みの時(🌧)(shí )間(jiān )な(😴)どに塾(shú )の生徒のよ(🤵)く遊びに来るところだ。高く築き上げら(🎍)れた、大(🐧)きな黒(hē(👆)i )ずん(💞)だ石の側面は(📮)それに(🛏)附(👧)着した古(✍)苔と共(gòng )に二人の(⏳)右(yòu )にも左にも(🕍)あった。
こ(💼)れと擦違す(🔓)れちがい(🧢)に越後(hòu )え(🎫)ちごの方(👩)(fāng )からやっ(🌷)て(🦃)来(lái )た上(shà(🎒)ng )り(🤭)汽車(🥀)が(🎌)やが(🚝)て汽(🏬)(qì )笛(dí )の音(🧡)(yīn )を残して、東(📦)京(jīng )を(🧔)指(zhǐ )して(🧠)行っ(🔆)て了(le )った頃は、(🥇)高瀬も塾の庭を(🏼)帰って行った(🔯)。周囲あたり(🐏)にはあたかも船が出た後の港の(🎚)静かさ(♎)が有った。塾(🔻)の庭に(🖋)ある桜は濃い淡(dàn )い樹の影を地(dì(🍏) )に(✖)落(luò(💥) )していた(🦑)。谷(gǔ(🛢) )づたいに(🤙)高(gāo )瀬(🔗)は(🀄)独(👼)(dú )ひ(🏀)とり桑(sā(🧓)ng )畠(🐬)(tián )の(🈲)間(🅰)を帰りながら、(🎍)都会から遁のが(🕋)れて来た自(🧦)分の身(🎠)を考(🍼)えた。彼が近い身(🗑)の辺(fǎn )ほとりにあった見(📻)せかけの(😃)生活から――甲斐か(🏋)いも無い(📘)反(👆)(fǎn )抗と心労とから――その他あらゆるも(🚿)のから遁のがれて来た自分の身を考(👌)えた。もっ(🚆)と自分(fèn )を新(🥝)鮮に、(🅿)そして簡(🐃)(jiǎn )素に(👛)す(🐫)るこ(🎊)と(🛣)は(🚛)無いか。そのために、彼は他(🛢)にもあ(🌖)った教師の口(kǒu )を断(✋)り、すこ(🚹)し土(tǔ )でも掘って見よう(🏔)と思(⛱)って、わざわざこの寂しい田(🦍)舎へ(🤒)入っ(🏯)て(🚈)来た(🍑)。
こう高瀬(lài )は(🎣)泉に話すことも(🌸)あった(👓)。
(🏺)最早青年とも言(🔪)(yán )えな(🏴)かっ(🎫)た。若(🍜)い細君を迎えて竈かまどを持っ(⭐)た人(rén )だ。しばらく高(🎼)瀬は(🅿)畠側(🕤)の石(🐋)(shí )に腰(yāo )掛けて、その知人しりび(👸)との畠を打つのを(🌇)見ていた。
「今私(🐸)が読んでる小説(🥧)(shuì )の(⭐)中(zhōng )などには、時々仏(fó )蘭西語が出て来て困(📹)ります」
「(🚩)鞠(jū )ちゃ(😅)ん(🕉)にくれるくれるッて(🥎)言(🐃)って(💽)、皆な母(mǔ )ち(🍛)ゃん(🎎)が食って了う」と鞠子は甘(gā(😼)n )えた。
「もう私は(🌼)士族(🌐)は駄目(💠)だ(🗺)と(🔲)いう論(lùn )だ。小諸ですこし骨ほね(🛎)ッ柱ぱしの(🙃)ある奴は塾の正(❇)木ぐらいなものだ」
「(👮)桜(👂)井(jǐng )先生(shēng )や、(🌬)広(guǎng )岡(🕞)先生には、せめて御住宅す(🦋)まいぐらい(😁)を(🌁)造っ(🚧)て上げたいのが、私(🎗)共の希望なんで(🏤)す(😧)けれど……町の(🌃)ため(⚾)に(🐂)御苦労(🎨)願(yuàn )って……」
「屋外(➡)(wài )そと(💯)で(💢)遊んでます」
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