かれらの大多数は、ま(🐥)だむろん、(🍧)人(rén )間(jiā(🕦)n )生活(💲)にとって(🗺)の自由の価(💎)値(zhí )や(♏)、そのきびしさに(📢)ついて(🐪)、(😴)ほ(🈂)ん(📱)とうに目を覚(🚸)さまして(🦒)いたわ(🐐)けでは(🗽)なく(🙈)、(✉)友愛塾というところは(🦔)一風変わ(🔦)った指導を(🐃)やる(🏼)ところだぐらいにしか考えてい(📞)なかった。しか(💿)し、そ(♋)れにしても(🛒)、そ(🍶)うした(🕧)言葉が、しだいにかれらの間にとりかわされる(🤶)ようになったと(🦗)い(🚁)うことは、たし(🏻)かに一(🎻)つの(🛄)進歩であり、混乱(🚒)と無秩(zhì )序(🦄)むち(🔪)つじょ(👘)の(🗾)中で、(🍍)不(🗃)十(shí )分なが(♐)らも、何(🌩)か自主(zhǔ )的創(chuàng )造的な活動(🛵)が始まっている証(🚷)拠しょう(🎟)こにはちがいなかっ(🚱)たので(🏌)ある。
「そうかもしれません。しかし、(🈁)それはやらない(🚰)ほうがいいでし(🈷)ょう。板木ばんぎで起(🚓)(qǐ )きる約束やくそくをしたんですから。」(🥪)
「新参しんざ(🕥)んの小僧こぞう(🏇)でご(🐦)ざ(📃)い(🍑)ます。」
「相(⛹)(xià(🐗)ng )変わらずですね(🈹)。」(🌽)
そん(🤠)なはずはない!
と、大(🌵)(dà(🤟) )河は槌をふるいながら、(🐒)こたえた。
(🥀)大河は(🤘)、あきれたよう(👁)に、その手(🔆)ぶ(🔺)り(💎)を見つ(💻)めて立(lì )っていた(🗃)。次郎は、(🐪)し(👕)かし、それには気(qì )づ(🏛)かす、おな(🕢)じ(👉)乱(🔉)(luàn )暴な調子で、つづけ(🐱)ざ(📌)まに(✴)三(☕)四(sì )十も打(dǎ )つ(📶)と、急にぴ(💦)たり(😍)と手(shǒu )をやすめた。そして、半(bàn )ば笑(⤵)いながら、(🤰)言った。
「その心(xīn )臓(zàng )に負け(🍌)て、いやいや(💼)な(☝)がら全員(yuá(🏗)n )一致いっちの推(tuī )薦(🔯)すい(😾)せんをやったというわけか。」
か(🦅)れ(📨)は、むろ(🛶)ん(❓)、その(🌭)こと(🚗)に気(🐼)が(🤷)ついていた。しかし、(🖐)べつに(🤩)気をくさ(😵)らしてはい(Ⓜ)なか(⬅)った。毎(🤤)回(🆒)開(kāi )塾の当(🖤)初(chū )はそうだ(🏝)ったし、(🏟)時刻どおりに板木(🦁)(mù(😟) )が鳴(🌖)(míng )ることさえ(🛍)珍め(🖕)ずら(⚪)しかったので、(💜)今朝(👓)(cháo )の板木当(dāng )番の正確(què(🖥) )さだけで(👇)も上で(😌)きだぐらいに思ってい(🧢)たの(🚍)である。
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