―(🗨)―(😑)駄(💧)目(mù(💅) )だ、駄(🥙)目(🌁)だ、駄(duò )目かも知(zhī )れ(🧦)な(🤡)い、(🥗)源吉はさう(🛣)考へた。然(🤚)し、えツ、口惜し(🕋)い、(🏵)「覺(🌍)えて(🔅)ろ!」源(yuá(🍺)n )吉は齒をギリ/\か(🤴)ん(🗒)だ。彼(🥏)は何か(🎑)に醉拂つたやう(💐)に、(🚭)夢中になつ(😀)てゐ(👅)た(⛷)。
まづ、そ(🍌)して(📿)、根(gēn )本的なことが決められた。そ(🤨)れからそれをど(🔽)ういふ風にしてやるか、といふことが問題になつた。それは、二、三(😌)(sān )日に(🍣)、地主(zhǔ )の(🥇)差(🏋)配(🆒)(pèi )が例年の通り※(「廴+囘」、第4水(shuǐ(♍) )準2-12-11)つ(🈁)てくることになつて(🤟)ゐ(😄)る(👇)の(💳)で(🛣)、そ(👅)れに(🐥)、事情(qíng )を説明し、すぐ(👦)地(dì )主に(🐇)交渉を始(👤)めることにな(🚐)つた。この時、(👊)その(🤚)色(sè )々な交渉の間(🐣)(jiān )小作の米をどうするのか、(🌔)と云ひ出(chū )すのがあつた。そ(🏻)れが(🚕)又(yòu )相當(🗽)大きな(🎵)こ(⌚)となの(⬜)で、(💖)中(zhōng )々意見が一(🕤)致(zhì )しなかつた。又百姓に(☕)は(🛬)、それを最後迄の見通しをつ(👉)けた上で、確實(shí )な――手落ちのない成(chéng )算(🏰)でやつ(🎟)て行(😊)ける(🖼)こ(♍)とが出(🕛)來なかつた。こ(😇)の所、先生の意見をきいた。校長(😜)先生は、(🥒)まづ、町(📨)(dīng )に(🐙)ゐる商賣(mà(🍳)i )人に自分(🎥)達(dá )所有の(🌔)畑物を全(🐴)部(🏡)賣(🏄)つてし(😝)まひ、(🌳)その背(bèi )水(shuǐ )の陣で、地主に(🕢)當ることにした(🍜)らいゝ、といふこ(🛃)とを云(🐿)つた。それには二つの(🐝)條(🎾)件(🧜)をつ(⛱)けた。第一は最初の地主(👏)への交(jiā(🌜)o )渉が(🙈)不調に終(🧐)つ(🚏)たら、第二(🥛)(èr )は地主(zhǔ )がその結果(guǒ )、作(🐫)物(⭐)を無理に押(🍖)へる(🛤)といふやうな樣子(zǐ )が分つたら、といふのが(🐟)それだつた。一軒々(📮)々持つてゐたので(🍨)はすぐ押へられるし、又そ(😽)のために(🍑)、結束が破(🏞)れる(💜)お(😗)それ(😧)もあつた。先生はかういふ點を防ぐためにもこの方法は(✋)重大であると云(yún )つ(🛄)た(🚂)。か(🚫)う(🏊)いふ事は百姓に(🐯)はか(🐕)なり思(sī )ひきつた(🈺)ことだつたけれど(🦍)も、それが當り前のことのやうに思はれる程皆せツぱつまつてゐた。
「(🧟)ホラ、(🍢)校長さ(🎸)んがおい(👰)で(⌚)になつてるど(😜)。」
やがて(⛑)、馬(🎪)車(➰)が一(yī(🏎) )齊に動き出し(🕙)た(🥖)。鈴の音が、空氣でもそのま(🦌)ゝ凍(dòng )えるや(📬)うな寒い空(kōng )に、朗(lǎng )かに、しかしそれだけブルツとするほど(🏺)寒(💈)さうに(🔡)ひ(🕖)ゞ(💈)きわた(♍)つた。そ(🚶)れに(🏥)百姓(xìng )の馬をし(👭)かる聲(🛠)(shē(🌆)ng )や(🔴)、(🦂)革(gé(🔄) )でぴしり/(🚳)\打つ音(yī(🙎)n )や、馬のいなゝき(🔖)などが、何か物(wù )々しい、(⏮)生々(🔄)した、大(😦)(dà )き(📤)な事(😃)が今(🤖)起ら(🐢)うとしてゐるや(⏬)うに(🚂)聞え(😨)てきた。
「馬鹿こ(📡)け(😈)ツ!」
源吉が臺(🤨)所で(🎡)水(shuǐ )をのん(🥜)でゐたと(🐻)き、外(wài )か(🔀)ら來た由が(🔒)源(🍚)吉を見(🛹)て、云(yún )つた。源吉(jí )は口のそばまでもつて行つた二杯(bēi )目のひしやくを、(🆔)そのまゝに、(🏎)とめて「う(🔵)ん※(🥟)(感嘆符疑問符、1-8-78)」(🏰)と、ふり(😮)かへつた。眼がぎろ(🛩)り(🏓)とした。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025