「そうかなあ(💞)。しかし、(🚂)僕たち(🐩)が入(🎑)学(🤸)(xué )した時(shí )のことを(🎁)考えてみたまえ。五年生の鉄(✋)拳制(🗺)(zhì(🧞) )裁にびくともし(🖐)ないで反抗した(💴)のは、本田だけだっ(♓)たぜ。」
「失敬(📄)だとは思(⏫)(sī )わん(🌦)の(👤)か(🧕)。」
そこ(🏊)まで考えて(😪)来た時に、(🥀)ふと(💾)、隙(xì )間風の(🔘)よ(🌼)うにつめたく彼の頭を(🏳)よぎったものがあった。それは、自分(fèn )たちの(👹)運動が幸(xìng )い(🏎)に成功(gōng )し(❣)て、どうなり県(xiàn )当(✨)(dāng )局の意(🙍)志(zhì(🍎) )を動か(🚟)し(🆔)得(💇)たとし(🔲)て、先生(🛂)(shēng )は果して留(liú(🍹) )任を肯がえんじられるだ(🧙)ろ(🐹)うか、(🦐)という疑(yí )問であ(👽)った。この疑問は彼をほとんど(🔉)絶(jué )望に近(🎓)い気持にさそいこんで行(háng )った。先生の(🐑)お(🍂)気質として、(🍅)そ(🔉)んなことが出来(lái )るはずがない。自(zì(🔝) )分(fèn )は、ただ一(🥢)(yī(⌛) )途(😄)に(🍶)先生の留(📩)任(🤯)を目あてに、血(📥)(xuè )書を書いた(💏)り(🍆)して一所懸命にな(⛵)っているが、先生に(🗿)してみると、落(luò )ちつ(🍫)く(😾)ところは最初か(😺)らはっき(🏷)りきまっ(🔥)ていた(🚝)のだ。自分はただストライキに口(〰)火を与(🍛)(yǔ(🥎) )えるために、そして先生(🆓)の最後に泥(ní )を(🕒)塗(tú(📳) )るためにあの血(🎨)書を書いたのではなかったのか。
(🍧)道江はただ(🚏)しょげきった顔を(🍪)するだけだった(🐳)。次郎は(🏌)舌(⚓)打(🧓)ちした(🐭)くなる(⬛)のをこ(🤫)らえながら、
「何がずる(🐵)い(😦)んだ。」
四 いろ(⛳)いろ(🎳)の(🚰)眼
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