「ふう(👄)ん、本(bě(👦)n )田(⏲)か。……あいつ(🌓)はだめな奴さ。」
「しかし、それな(🆒)ら、なお(🐚)さらこん(🆕)な時には活躍し(🍒)そ(👞)うな(🔬)も(👹)のじゃない(🧝)か。」(🕗)
敏子(zǐ )はそう(🤐)言って(🍐)立って行(📒)った。
(🚉)次郎はやっとそれだけ答(🚚)えた。ストラ(🦗)イキ(🥕)反対の理(lǐ )由(👍)が、当(📿)局(jú )のためでなくて朝倉(🍀)先生のた(🚢)めだ(🥏)、(🔂)と(🍢)いうことをつけ加えた(🌲)かったが、まだそれ(🎴)を(🔠)言うだ(🌩)けに気(🏆)(qì )持がおちつ(🎤)いていなかっ(♉)たのである。
「こちらは大(🚭)丈(zhàng )夫よ。わけ(🈷)をお話しした(💉)らきっと(📰)許(🔔)して下(xià(⚪) )さるわ。み(🔪)んなで(💬)道ちゃん(🕌)を大(dà )巻の(🕛)子(zǐ(🚀) )にしたいって(🍈)、(📼)いつも(🌌)おっしゃってい(👀)る(🈚)ぐらいだから。きょうお留(liú )守でない(💊)と、すぐお(❄)願(yuàn )いして(😵)み(🚽)るんだけど、(📿)お父さんも(🥡)お母さんもご親類のご(🎗)法(fǎ )事でお出かけな(🕺)の。」
五(wǔ )六(liù(🏹) )分もたつと、朝(🤙)倉先生(💿)は手(🥋)(shǒu )紙(😓)を書き終えて、(🕍)自分も縁(yuán )側に出て(🦊)来た。
「次郎さん、(🕎)今(jīn )お(🕸)帰(guī(🎖) )り?(🏉)」
「(🐵)え(📇)え。しかし、もう(🙋)県庁でも見ている(🛫)んでし(👔)ょう。校(🥙)長先生が県庁にそれをもって行かれたそう(😟)で(🍐)すか(📼)ら。」
五(wǔ(🏓) )六(🍬)分もた(😩)つと(🧖)、朝倉(cāng )先生(shēng )は手紙を書き終(⛩)え(🔡)て(🌤)、自分も縁側(🐸)に出(💲)て来た。
「何がずるいん(🦊)だ。」
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