「(🤬)かまうもんか、これ(👽)も校(🐹)(xiào )風刷(shuā(㊙) )新さっ(🐧)しん(🏯)のためだ。」
「うむ、(🤠)新入(🕸)生のために(🖐)戦うつもりだっ(🚺)た(💘)んだね。」(♌)
「そんなけちなことを考え(👰)るのは、(🥦)よせ。僕らは、四年とか(🏦)五年と(🎍)か(🏹)いうことにこだ(🎒)わる(🔘)必要はな(😎)いん(🏯)だ。それよ(😊)り(🌖)か(🥅)、一年(🌗)から五年までの正(💡)しい生徒が、(🚆)縦(🍨)たてに手を握りあうことが(🐙)大切(🚘)じゃ(🛐)ないか。本田の弟も、そ(🍢)の正しい生(⛩)徒の一(🌍)人だ(🍨)。だから僕ら(🚮)はそれをバック(👞)しようと言う(🚇)んだ。……四(sì(🚷) )年生(shēng )にだって、(🍑)つ(😼)まらん奴はいくら(🌑)も居る。――(🥢)僕らは(🤐)――少(shǎ(🏕)o )くとも(🤹)僕だけは――そんな(🚳)奴とは手を握りた(⬆)くない。そんな(🦅)奴と手(shǒ(✍)u )を掘っ(🍯)て、五年生に対(📼)抗(kà(⏬)ng )し(♋)た(🏒)って、それが何(hé(💊) )にな(🎗)るんだ(😻)。」
「それで、その次(cì )郎君(🍡)、どうしていたんだ、昨日は?」
「なるほど(🐂)、それではそのち(👀)びの新入生が狐の顔を(🖖)穴の(♎)あくほど見つめ(🐦)ていたっていうわけか。」
「本田(🦌)(tián )とか(🌓)言っ(🥚)てたよ。」
彼は、(⏱)い(🐰)つの間にか、(🔩)演説で(🍟)も(🖨)するような(🍋)態(tà(🛢)i )度(dù )になって(🤠)、つづけた。
「次郎(🥐)君(🚑)(jun1 )だね(🏻)。」
「何でも、新(xīn )入生(🦒)に対(🕚)して、上級生が訓戒をし(🏊)てい(🥕)るのに、(🧙)地(🏊)べたばかり見(🎮)て聴いているのは無(🦀)礼だとか言(yán )った(🔟)そうだ(🎐)。」
「僕(pú )、(🛅)いっぺんも会ったことがないよう(🏭)だね。君の家でも。」
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