かれは、その(📊)つめたい空(🏺)気(qì(🔘) )の針をなぎ払は(🦈)ら(🏴)う(💮)ように、ばたばたと部屋中(🍷)には(💁)た(😙)きをかけはじめた。
そのあと、就寝前の行(❤)事として、最(zuì )初の静坐せいざがは(😶)じまった。塾生た(🔞)ちは、(⚽)各(gè )室ごと(💥)に、き(👈)ちんと(🐃)縦たてに(🚄)ならび(🌔)、朝倉先生の(⛏)指導(dǎo )にしたが(🚙)ってその(🕛)姿勢(🚃)をとっ(🍺)た。
事(🌒)務所(suǒ )にそなえつけて(🥑)あ(😷)った(🕐)何(🎐)枚(🕔)か(💰)の東京(jī(🏀)ng )地(🔔)図(🌩)は、(🗝)すで(🅿)に二(èr )三目(mù )前(qián )か(🤨)ら(🌞)各室で引っ(🔸)ぱりだこだった。土曜日(🎚)の(👒)晩には、炊事部(bù )すいじぶはみんなの(🔼)弁当の献立(lì )こん(🏉)だて(⬆)をす(👥)るのに忙しか(🌂)った。次郎が道順(🌥)の相談(tán )のため(❣)に、各室に引っぱりこま(🆖)れた(🚕)ことはいうまでも(🐘)ない。そ(♍)して、い(❗)よ(💮)い(🧠)よ(🕟)日曜の(😸)朝(cháo )食がすむ(🕍)と、二十(🚫)分と(🏧)はたたないうちに、塾内は(🐼)もの音(🏔)一つ(📒)しないほど、しんかん(🐮)となってしまったのである。
「こんな(🌳)寒い時(😺)には、ぐいぐいはたらくに限(🍐)るよ。室長なんかになるもんじゃ(〰)な(🐛)い(🤨)ね。」
「妙み(🔶)ょうなもんだね、(🦍)選(🐯)挙(jǔ )なんて。」
「や(😔)んやと頼(là(🐉)i )たの(🛳)まれましたが、断わることにしま(🗺)し(📃)た。」
「先生もそうお感じ(🐲)でし(📚)た(🍮)か。」
(📹)そして、次郎のほうを(👒)ち(🧦)ょ(👥)っ(🔓)と(🈂)ぬす(🐇)むように見ながら(😸)、
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