それによ(🥤)ると、血(xuè )書(shū )のことは、もう昨日のうちに警(🍓)察や憲(🥡)兵(bīng )隊の耳にも入(👢)り、県の学(🧔)務課(kè )に(➕)も(🐞)通報(🕦)(bào )さ(🗣)れていた(🛐)らしい。今(😻)(jīn )朝(cháo )は(🌞)さっそ(😺)くそ(📞)のこ(🔝)とで学務課の(🔼)方から電話がかかっ(🤑)て(🥣)来た。校(🤨)長はちょうどその(🔉)時(🕉)四人(ré(📗)n )の代表と会(🍁)ってい(🦃)る最中だったので、教頭(tóu )が(🛋)代ってそのこ(🏍)とを(🦍)報(bào )告(🎴)する(😔)と、(🥙)では一(👠)応(yīng )お(🎆)だやかにその血書(🔬)を(🏜)受取(qǔ )るが(🈳)いい。そし(🌡)て(🛶)校長自(🐇)身それをもって(♑)すぐ県(🐍)庁(tīng )に出(🕸)頭(🏾)する(👩)ように、ということだ(🚤)った。教(jiāo )頭(tóu )が紙(📉)片に書(shū )いて校長(🦑)に渡し(🕜)たのは、そのことだった(🆚)にち(📔)がいない、という(😱)の(🈴)である。
(🚖)敏子(🐺)の(⛸)言(yán )葉(👔)つきには、(🐛)道江と同じ(😲)意(🧥)味(wèi )の(🔖)こ(🎞)とを(✊)言う(🌭)にして(📭)も、ど(🐂)ことはなしに知性的(🤟)な(🛂)ひらめ(🥁)きがあった。次郎には、(💾)そ(🚯)れがはっきり感じ(🌩)られた。それだけに、彼(bǐ )の道江に対(🍴)す(🚹)る腹立たしさは一層つのる(🔃)の(♈)で(🏥)あっ(🤷)た。彼(🐨)は(☕)いかに(🌝)も不(🌕)服そう(🌚)に、(🦋)しば(📩)ら(⚽)く敏子の顔を見つめてい(🤠)たが(🌃)、
「(🎧)第(🌳)一(yī )、君(📴)は今(jīn )そ(🕘)ん(🚥)なこ(🛄)と(🌩)に気をつかっている時(shí )ではない(🐀)だろ(🥅)う(🎫)。君の学(🎞)校の問(🙁)(wèn )題(🤔)は決して(🥁)容(róng )易(🌥)(yì(🐕) )で(🛏)はないよう(🕖)だぜ。まだ噂だけで、は(📛)っきり(🕹)したことはきか(🧒)ない(🥙)が、(💮)もう(⭕)警察(🕯)や憲兵隊(duì(🖖) )が動(📳)(dòng )き出してい(🦈)る(🚗)というんじゃないか。」(🈁)
「お(🎸)ま(🅱)えも一度先生をおた(🎊)ずねす(🍷)るといい(🙎)ね(🎀)。先(xiān )生の方(fāng )でも(🏖)待って(🧕)おいでの(🌐)よう(💫)だよ。」
敏子の(🌄)言葉つきには、道江と(🌛)同じ意味のことを言(yán )うにしても、どことは(👆)なしに知性的なひ(📟)らめきが(👾)あった。次郎には、それがはっきり感じ(👑)られ(🌌)た(👺)。それだけ(🥠)に、彼の(🎬)道江に対(duì(✅) )する(😥)腹立たしさは一層つのるのであった。彼はいかにも(🍗)不服(fú )そうに、しばらく(👧)敏(🧝)子(🥟)の顔を見つめ(🍀)ていたが、
「僕(🕗)は、女にも、もっと戦(zhàn )う気持があっていいと思(🛩)うんです(🏇)。」
「知ってい(👽)て、なぜだまって通りぬけるんだ。」
「しかし、そ(㊗)んなこ(⛅)と(😄)、何(hé )の役(yì )にも立たない(👱)じゃ(🛀)ありま(🚋)せんか。きょうも平気で待(dài )伏せしていたっていう(😼)んだ(💦)ったら。」
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