日本《初めて の オナニー やり方》2行目ライン
初めて の オナニー やり方あらすじ
「え(🐘)え……出(chū )しました。」
(😵)と、今度(🐕)は道(dào )江が眉根を(🕒)よせて(🛅)、
「僕(🚋)はスト(🆕)ライキをや(🥒)ら(🛠)ないた(🔊)めに(🚁)あれを書(shū )いたんです。みんなもその条件であれを出すこ(🚆)とにきめたんです。」
「義兄(💦)にいさんは？」
校長(🐴)室がひ(🍹)っそりしている(🐷)のにひきかえて、教(🏘)員(yuán )室(👹)(shì )は何となく落(👞)ち(🉐)つきがな(⚪)かっ(🏡)た。三(🈺)人(📷)、五人(🐚)(ré(🐺)n )とかた(🚵)まって立ち話をして(🚁)いる(🔴)様子が、(📧)あけ放(fà(💸)ng )した(🐏)窓から、い(😐)つも生徒たち(🗯)の眼にう(💮)つった(💤)。また四年(⬜)や五年の教(jiāo )室に出て(🔕)来る先生たちの態度(dù )にも(➡)、ふだん(⛹)と(💇)か(🙉)な(❤)り(👸)ちがったと(👍)ころがあっ(✉)た。いつも(🐴)駄(duò )じゃれ(⛑)をとば(🤛)すの(💜)を得意に(🚼)してい(🛬)る先(xiān )生(shēng )がいやにまじめだったり(💇)、これまで教科書以外(wài )の(😉)話(huà(🀄) )なんか(🤵)一度もしたこ(🏉)とのない先生が、と(👪)ってつけ(📉)たように、修身めいた(😩)話を(🎋)し出(💧)したり、また中(zhō(😐)ng )に(🐅)は、変に(🚑)に(🕥)やに(😬)やしな(🥀)がら、「こないだ(😺)大(🏽)垣前校長からお手紙をいただ(🖖)いて(😿)ね。」と、(🧤)そ(📀)の手紙の中に(🔓)書(shū )いてあったという一(yī(🛶) )二の文句(jù )を引き出して、前(qián )校長をほ(🛡)め(📳)、自(🚪)分(💛)(fèn )と前校(⛏)長の間には(🎇)何か特別の(🚟)関係(🔁)でもあったかのように(🕗)ほのめかしたりする先生(shēng )も(🕦)あ(♈)った。すべてこう(👱)い(💦)うこ(😪)とが何を説(🚢)明(míng )し(🧜)ているかは(👐)、生徒たちに(🈷)む(🕓)ろ(🔦)んわかり(🍰)すぎるほどわか(✂)っていた。だか(👤)ら休み時(❌)(shí )間にな(🌝)ると、彼(🎮)ら(🈵)はそれを材(cái )料にして(🔣)先(🐾)生たちの品定(💽)めを(😧)するのに忙(🎭)しかった。こんな場合、いつも奇抜な思いつき(🏰)をやる(💌)ので(🗽)人気(💼)のある五年の(💡)森川という(🚍)生徒(🍖)は(💭)、四年と五(🍒)(wǔ )年の各教(jiāo )室を(🚊)まわってそ(🍁)の品定めをきいてあるい(🗿)てい(🍐)たが、昼休みの時間には、もう校友会事(shì )務室(🗃)の黒(hēi )板に(🤒)「教(jiā(💐)o )員適性審査採点表」とい(🎻)うのを書(shū(😟) )き(🖤)あ(📧)げていた。校(🛂)友(yǒu )会事務室は、生徒控所(suǒ )の横(héng )の(🍸)小さな室(shì )で、間は(🕌)ガラス戸(🏣)で仕(shì )切っ(✊)てあったので、控所(suǒ )からはまる(🛏)見えだった。校友会の(🍊)委(📍)員た(🤪)ち五(🙋)六名が中(👴)で(🥜)わ(✴)い(🍷)わいさわいでいる(🔕)声をききつけて、ふだんは(😀)遠(yuǎn )慮しがちな(🧐)一二年の(🆖)生徒たち(⏫)まで(🌞)が押(🤪)(yā )し(🍪)よせて来た(💵)が、(🐊)そ(🤩)の(🍮)採(🐧)(cǎi )点表の(🥅)左の端には(📁)、馬賊、チャ(🌚)ッ(🔥)プリン(🕉)、かまき(🚣)り(🌔)、(🎨)あざ(🏭)らし、お(📹)でん、花王石けん、(😜)長茄子(zǐ(😵) )、瓦(wǎ )煎餅(🔘)(bǐng )、(💣)といったような先生たち(💷)のあ(🥠)だ名が(🦇)縦になら(🔇)ん(🌪)でおり、それに括弧(hú(♓) )か(😨)っこ(⛳)して受持(chí )学科名が書いてあった。そして、その右(📐)に点(diǎn )数(🦎)欄と備(🕣)考欄(lán )と(⚓)があ(🖤)っ(🆙)た(🅿)が、(🔳)点数欄(🚸)には五点とい(🦈)うのが一つあるきりで、あとはみ(📶)な四点(💨)(diǎn )以下だ(😊)った(🚐)。零(❗)点はさす(✒)がに一つ(🥈)もな(🥨)かった。備考欄(🔓)には、「(🉑)品性下劣(👐)(liè )、(🎊)御殿女中(🏉)の如し」とか、(⛅)「(🌍)駈(qū )落(luò )かけお(🦒)ち三回心中未遂一(🌫)回」と(🐓)か、「野(yě )心満々、惜しむらくは低能」とか(🏣)、「彼(🐮)(bǐ )いつの日にか(📦)悔い改めん」とか、「愚鈍な(🚞)るが如くにして、最も警(jǐ(🤩)ng )戒(🌀)(jiè )を要す(💄)」(👙)とか(🚱)、(🕠)そういったさまざまの文句が(🌁)、いっぱい書きつめてあった。五点の評点(diǎn )をもら(🎥)っ(🚕)たのは「あざらし(🍽)」先生だったが(🧙)、その備(🛹)考欄に(🙆)は(🌏)「性粗(🐊)野にして(⤴)稚(zhì )気あり(🔤)、陰険(xiǎn )とは認(🎯)め(🦎)が(📖)た(🤺)し、合否の判(pà(🕧)n )定(🍅)(dì(🎵)ng )は後日会議の結(jié(🚐) )果にまつ」とあった。
次郎の調(🌉)子(🐔)(zǐ )は少(🐻)しとがっていた(😲)。道江の(🐵)問(wèn )題か(🤪)ら遠(yuǎn )ざか(🐾)る(🐳)につれて、彼(bǐ(🌧) )は次(cì )第に元気をとりもど(👏)して来(lá(🍾)i )た(🏀)のだっ(🐥)た。徹(🐢)太郎は、しかし、心配そ(🎾)う(🚐)に、
「ここからだと、(🐰)次郎(😝)さんに見(🌽)張(🧚)っていただくにしても、かど(💚)が立たないでいいわ。次郎(láng )さんが毎日、橋を渡ったりしたんでは、何ていったって変ですも(🐺)のね。」
「やけに(📨)なんかなりません。しかし、自分で正(zhèng )しい(🥤)ことをして(😫)退(tuì )学(💒)されて(🎣)も、(🍹)ち(🐵)っとも恥ずかしいことはないと思(sī )っ(👯)てい(🔌)るんで(👸)す。」(🥔)
「(🔀)それも(🐊)そうね。」(🏂)
(🏜)しかし、(🕜)彼は、血書(🎯)が(🧀)次(😗)(cì )郎(✉)に(📿)よって書かれたというこ(🔓)と(🦑)を誰(shuí )にも(💑)発(🔘)(fā )表(🏬)(biǎ(🥊)o )す(🌉)る気にま(🧘)だな(♟)れな(🏻)かった。それ(🔖)は、彼の自尊心や(⚽)競争意識が何(hé )ということなし(💐)にそれを許さない、とい(⏳)う(🧟)だけではなかった。彼にと(📸)って大(🤩)事(shì(⭕) )なこ(🛄)とは、(📨)ス(㊗)トライキの場(📼)合(👩)のことだ(🏕)ったが、万一にも、それを発表した(🍹)ため(🈸)に、(➖)次郎(🈵)が(🏒)捨(shě )鉢(💙)すてばちになり、(🍑)進(🦓)ん(🏿)でスト(⛵)ラ(👅)イキの主導(dǎo )権をにぎるよう(📱)な結(jié )果にな(🔏)ってしま(🗽)っ(🔗)て(😊)は、つま(🔆)らな(📺)い。次(cì )郎は(🌂)徹(chè )底(⚡)(dǐ )的(de )にやっ(🦂)つけ(📁)なけれ(⛄)ばならないが、それには、彼(🚋)を(🛡)あくまでもストライキ反対の(🤽)立場に立たせ(🎸)てお(⛄)くことが必(😌)要であ(🍽)る。最(zuì )後まで彼(🔘)を反対の立場に(🐽)立たせておき、いよ(🔩)いよ(📵)ストライキ決行(⛹)という場合に彼(bǐ )が逃げ(🏑)をうったら(🖼)、その時こそ血書(shū )のこと(🈂)を(🎉)暴露すべきだ。血(😦)書まで書(shū )いて人を(❗)煽動し(🌔)て(🎎)おき(⛔)な(🏾)がら(😪)、自分だけ逃げるとは(🤫)何という(🔔)卑劣さだ！ (👰)みんなはそ(🛢)う言(yá(🐾)n )って彼を責め(🏡)る(🏩)だろう。それに、(🙊)どんなに彼が逃げ(🍩)を打(🐝)(dǎ )とう(📕)と、学校(🎳)当局(jú )や県庁が、血(🔦)(xuè )書(shū )を書(🥗)いた本人を主(😙)謀(🕎)(móu )者(🕒)と認(👕)めな(😞)いはずはない(🐞)のだから、いよいよ面白(㊙)(bá(🤺)i )い。――馬(✍)(mǎ(🌵) )田の考えは頗る念(🚑)(nià(🥒)n )入りだった。彼(bǐ )がそれほどまでに次(🦃)(cì )郎(👃)に反感を持(😠)つよ(❕)う(💍)になった最も大(dà )きい原(🏍)因(🏠)が、道(dào )江(jiāng )にあ(🐵)っ(🚦)たことはいうまでもな(😤)い。
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