子安と(☝)いう新教員も、高瀬(lài )が東京へ行った序ついで(🤲)に(🅾)頼(💨)(lài )んで来(🕸)た(🐉)。子(👅)(zǐ(🔉) )安は(♑)、(❓)高瀬(lài )も逢ったことが(➡)無い。人の(😶)紹(🏞)介(jiè )だ。塾(shú )ではどんな(👱)新(👧)教員が来るか(💆)と(🗨)皆(🥝)な待ち受けた。子安が着(zhe )いて見(🎴)ると(🎃)案(😎)外心易やすい(🆕)、(❔)少壮としわかな学(♓)者だ。
こう(🏫)いう話(🤾)を高(gāo )瀬(lài )に聞かせ(🍛)な(Ⓜ)がら帰(🚤)っ(🕋)て行くと、丁度(dù )城門のあたりで、学(🦆)士は弓の仲間(🔺)に行(🌖)き逢(🎚)(féng )った。旧士族の一(yī(💼) )人だ。こ(📔)の人は千曲(⏲)川の谷(gǔ )の方から網(✊)を提げてスゴスゴと戻(tì(🍍) )っ(🍚)て来るところだっ(🌒)た。
その人は身(shēn )を斜めにし、(🤐)うん(🏴)と(🚕)腰(yāo )に力(lì )を入れ(💿)て、土(💜)(tǔ )の(➿)塊かたまりを(🎆)掘起しなが(👖)ら話し(🕠)た。風が来て青(qīng )麦を渡るのと(🐝)、谷川(🙎)の音と、その間に(🔩)は(🌽)蛙の鳴声(shēng )も(🥐)混(🧚)(hún )って(😔)、(🥠)どうか(❣)すると二人の話はとぎれとぎ(✌)れに通ずる(🙄)。
(⭕)この半(bà(🗿)n )ば家庭のような(😧)学校から、高瀬は自分(fèn )の家の方へ帰って行く(😓)と、頼んで置いた鍬く(👋)わが(🚥)届(😲)いていた(🚳)。塾(shú )で(😅)体操(cā(👓)o )の教(📋)師(🔁)(shī(🚗) )をし(🔺)ている(🌈)小山(shān )が届(jiè )け(🚸)てくれた。小山の家は町(🌌)(dīng )の鍛冶(🅿)かじ屋だ(🕛)。チ(🏤)ョン髷(qū(📽) )まげを(⏫)結った(🤕)阿爺(🖊)(yé )おと(😺)っ(🏺)さ(🚸)んが鍛(duà(🚹)n )うっ(🛩)てくれたのだ。高瀬はそ(👍)の鉄の目方(🏖)(fāng )の可(kě )成かなり(🕟)ある(😃)ガッシリ(✴)とした柄のついた鍬(qiāo )を提(tí(👻) )げて、家の裏に(🎯)借(jiè )りて置(🎹)いた(💀)畠の方(fāng )へ行った(🥕)。
こ(💸)う(🍒)なると教(🗼)員室(shì )も大分(🏰)賑にぎやかに(😟)成(chéng )った。桜(🏬)井先生はま(👭)だ(🛵)壮年(👳)の輝きを失(🕺)わない眼(🈂)付(🚠)(fù )で(📝)、大きな火鉢(bō(🥦) )を前(qián )に控(👈)えて、盛んに(🤲)話す。正木大尉は正木(🧡)大(😉)尉で強(qiáng )い香(xiāng )のする(😖)刻煙草きざみたばこを巻(quàn )きながら(🦉)、よく「軍隊(duì )に居た時分」を持(🈚)ち出(🐷)す(🥀)。時には、音(💇)(yī(🙏)n )吉が鈴を振鳴して(🏰)も(🎫)、ま(🃏)だ皆な火鉢の側に話(huà )し込(rù )む(📒)と(😑)いう(🚖)風であった。
「越(yuè )後(🎿)」
(📽)馬に(🍐)乗った医者が(🚃)二人に挨拶(zā )して(🛑)通った。土(🦋)地に残った旧士(💺)族の一(yī )人だ。
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