そのあと、八時から(🔗)正(zhè(🥈)ng )午まで、「郷(xiā(🛋)ng )土(🍪)社会(❌)(huì )と青年(niá(🏣)n )生(🐹)活(huó )」とい(🛫)う題(tí )目で、朝倉(cā(⛸)ng )先生の講(🍉)義が(🤣)あり、午後は屋外(⛏)清(qīng )掃せいそうと身(shēn )体検(📧)査(chá )、(🤶)夜は(🔅)読書会や室内遊戯(hū )ゆうぎな(🌇)どで、(🌶)開(⏪)塾(shú )第一日の行(💃)事(shì )が終わった。
朝倉先(xiā(👜)n )生は、そう言っ(⭕)て微(🎬)笑し(🌐)た(🥪)。そし(🖋)て(👾)、それ以上口で説きふ(🥩)せることを断(🚏)念(nià(😹)n )した。いずれはこれからの生活(🏯)(huó(🍎) )体験が、徐(🍝)々じょじょにか(💥)れらを納(❄)得させるだろう、というの(💡)が先生(🏥)のいつもの信念(niàn )だっ(🏻)たのである。
もう、そのころには、廊(📐)下を行き来す(🦉)る塾(📍)生(😏)(shēng )たちの足音(🐟)(yīn )も頻(🖐)繁ひんぱん(🏸)に(⛺)なり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声(shēng )や、とん狂(🚥)きょう(🎥)な笑(⏯)(xiào )い声なども(🚩)きこえ(🌯)ていた。ゆ(🤢)うべ(🏯)の懇談(🛀)会で分(fèn )担ぶんたんをきめ、かれら自(zì )身(shēn )の室(shì )はもとより(♑)、建(🗿)物の内(nèi )部を、講堂(🥢)や、広間や、便(biàn )所に(🔣)いたるま(📂)で(🆒)、全部(📳)清(🏻)掃(🎇)(sǎ(🍏)o )せいそうす(🍺)るこ(🛑)と(🌹)に(🕉)申(shēn )し合(hé )わせ(🍳)ていたので(🛹)、か(🔨)れらも、ま(🔮)がりな(⛴)り(💜)にも(📻)責任だ(💊)け(🐻)は、(💛)果(⏯)たさなけれ(😓)ばなら(🧚)なかったし、それ(🤤)に、き(🍦)びしい寒さと、おたがいの眼(🚆)とが、(💛)かれらを、外(🌟)見(jià(🕧)n )だけでも、いかに(🛒)も忙(máng )いそがし(🎐)そ(📈)うな活(huó )動に駆かりたてていたのであ(😥)る。
「そうか。ちょっと、たずねた(✂)いこと(🐨)がある。すぐ、ここに呼(🙋)ん(💪)でくれ(🥚)。」
「すると、起こして(💦)まわる(👚)ほう(🔔)が早いです(👦)かね(⏸)。」
奕(yì(👫) )堂(🧔)和尚は(🧚)聞きおわって、いかにもうれしそうに(🌙)う(💲)なず(🌘)いた(🏟)。そして(🐛)、まだどこか(🔛)に漂た(🎯)だよって(⚫)いそうな鐘の(🈳)音を追(zhuī )い求めるように(🈶)、ふ(🔆)たた(📘)びしずかに眼(🥝)を(🥦)とじた。
と(🗡)、次郎はちょっと(😶)考え(🌴)てい(💩)たが(🧒)、
(🆙)大河は、(🙌)その(🌴)時、(♓)ちょ(🚬)うど槌をふ(🥄)りあ(🔏)げたとこ(🏠)ろだっ(🚹)たが、それ(🍡)を打ちおろしたあ(👷)と、ちらと(✍)次(🐦)郎(🦃)のほうを見て、あい(🔹)さつをかえした。
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