浦中(zhō(🔑)ng )は先(xiān )攻(💉)(gō(🏥)ng )である。黙(📴)々もくもくの投手五大洲(🌔)だいしゅうはは(🈳)じめてま(🛁)ん中に(♑)たった、か(🕌)れは(🐄)十六(liù )歳ではあるが身(🍚)(shē(⤵)n )長(💑)五(🐖)尺(chǐ )二寸、投手として(👛)は(🏹)も(🥢)う(🖊)し(🚖)ぶん(🚒)なき体格(gé )である、かれは(🕍)手製(zhì )のシャツを着てい(🤽)た(💀)、(🌘)それは白木(💯)綿しろ(🐀)もめんで母が縫(féng )ぬうてくれたのだが、かれ(🚬)はその胸のとこ(🔡)ろに墨黒々と片(piàn )仮名で「モ(🤜)クモ(🚯)ク(💠)」と(🌋)右から左(zuǒ )に書(💷)いた。かれ(💽)が(🌕)これを(🐃)着たとき(🆎)、すずめがそれだけ(🍩)は(🐌)よして(📣)くれとい(🥗)っ(⛏)た、かれは頑がんとしてきかな(🙎)い(🎷)。
「待(🧝)ってくれ」(🚶)と光(👆)一はい(🖥)っ(🎐)た。「一体手(shǒ(♋)u )塚のなにが悪(è )いんだ(🐗)、問題(tí )の要(🥓)点がぼくに(😈)わからないから説(🛣)明してくれた(🔗)まえ」
「ぷ(👯)うぷうぽうぽう」と(🚕)らっぱが鳴った。
「(💺)フレー(🚭)、フレー、浦(😨)(pǔ )中!」
その日の試合は製粉会社(🏬)の裏(lǐ )の広(🆖)場(chǎng )で(🖥)やることにな(⤵)った、中(🛑)学の運動場(🌲)は修繕のため(〽)に使用ができなかった、朝(🌾)から(🍉)の快晴(🏢)でか(♈)つ日曜であるため(🥨)に見物人は(💒)どしどしでか(🙇)けた、(㊗)豆(dò(🎒)u )腐(fǔ(🍤) )屋の覚平は早く商(😏)(shā(🕖)ng )売(mài )をしまって肩にらっ(🚬)ぱをかけたままでかけた(🎙)、(🍵)見ると正(🍫)面(⭐)に大きな網あ(🤥)みをはり、(❕)白(〽)い線を大(🏷)地(🌻)に引いて、三(🛳)ヵ(⚽)所(suǒ )に大きなまくらのよ(⏩)うなものを(⏺)おいてあ(🚅)る、二本(✂)の長(🎭)い線の両(liǎng )側に見(💻)物(wù )人が(📉)陣どっ(🎷)ているが(🍅)、(🤜)草(cǎo )の上に新(xīn )聞紙(zhǐ )を敷(fū(🏆) )いて座(zuò )って(🌪)るのもあり、ま(🗾)たむ(😨)し(⚽)ろやこし(🦌)かけを持(chí )ち出した(🕺)の(🌴)もあ(🌓)った。覚平はかく(💇)まで野球が(😶)人(🤯)(rén )気(📑)をひくと(🈁)は思いも(🏽)よ(👣)らなかった。かれは(🤞)野球(🥀)とはどんな(🤽)こと(🤴)をするものか(✔)知ら(🍤)なか(🎷)っ(🍚)た。か(😋)れ(🎾)は豆(dòu )腐(🧦)(fǔ )おけをになって(😻)町(dīng )を歩(bù )くとき、(🎎)おりおり子供等に球を頭にあてられたり背骨を打(👸)たれたりするのでむしろ野(🥣)球に(🏨)対して反感をいだい(🕕)て(📡)いた。
私情は私情である、恩(ēn )義(yì )は(🕉)恩義である、だが野(yě )球(qiú(🍉) )は先生(shē(🌃)ng )および全校の名誉を荷のうて(🌮)戦うのであ(🚌)る(🍩)、私(🤰)(sī )情をはなれて公(gō(🖊)ng )々(🚙)然と戦って(👨)こそそれが本当(📼)の野球精神(shé(🦅)n )である、(🐶)この(🌹)バット(🔼)は(🖍)先(xiān )生を代表したもので(👡)ある、ぼく(🗳)が打つ(🌧)ので(⏳)な(⛎)い、先(xiān )生(shēng )が打つの(🍆)だ(🔏)。
実(🦑)(shí )際(jì )それは師(💨)範生徒からでたうわさ(🔄)である、師範(fàn )生徒は中(🌗)学(xué )生にくらべると学(xué )資も少ないし(🥡)、ま(🚮)た富め(✝)る父(fù )兄(💴)を(😛)もたぬ(🔐)と(㊙)ころからなにかにつけて不(bú )自(zì(🗃) )由(🎿)勝ちである、それに反(😇)して中学(xué(🗯) )生は多くは相(xià(🙌)ng )当(🍘)の(👆)資産ある家(jiā )の子(💢)であ(🍁)る、かれらは自由にぜい(⛷)た(🕌)くなシャツを買(👎)い、ハイカラな(🚺)文(✊)房(🚊)具を用(🥢)い、活動(dòng )や芝居などを(🐤)見(jiàn )物(wù )し、洋(💇)(yáng )食屋へも出入り(🕷)する、そう(🔮)させること(🍌)を不(bú )純(👒)だと思(sī(💟) )わない(🧢)父兄(💄)が多いのである。
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