「鞠ち(🙁)ゃんは、先(xiān )刻さっき姉ねえ(📔)や(下婢(bì ))と一緒に懐古園へ遊(yó(🚈)u )びに行って来(lái )ました」
(💕)と鞠(🌗)子は(🔆)首(🚒)を振ったが(🏄)、間もな(😨)く母(mǔ )の傍へ行っ(🍝)て、親(🚱)(qī(🀄)n )子(🛷)でパンを(🌳)食った(😉)。
と音吉(jí )は笑いながら声(😪)を(🏊)掛けて(🛳)、高瀬の掘起(qǐ )した畠(tián )を見た。サク(🗞)の切り方が浅かった。音吉は高(gāo )瀬から鍬を受取って、もっ(🔘)と深(shēn )く(👰)切って見(🧦)せた。
間(🆙)もなく三人は先(xiā(🚻)n )生一人(rén )をこの隠れ家(jiā )に(🌋)残して置(💸)(zhì )いて、町の方へ帰っ(⛱)て行った。[#「。」は底本では(🐋)「、」(🤚)]学士がユック(🔴)リユッ(🎾)クリ歩くので(🚔)他の(🤤)二人は(🧔)時々足を停めて待合(hé )わせては(🕠)復(🤠)(fù(👨) )たサッサと歩(🏸)い(🔨)た。
この半(🍁)ば家(jiā(😈) )庭(🐽)のよ(🌼)うな学校(🏐)(xiào )から、高瀬は自(🏾)分(fèn )の家の方へ帰(guī )って(📪)行くと、頼んで(🖇)置い(✳)た鍬くわが届(🌔)いていた。塾で体操の教師をしている小(📅)山(🌅)が届けてくれた(🚪)。小(xiǎo )山(❎)の家は町(🀄)の(🤧)鍛冶(yě(❗) )かじ屋(wū(🤘) )だ。チョン(🚛)髷まげを結った(🔄)阿(🕚)爺(🥇)おとっさん(🐨)が鍛うって(🏥)くれたのだ。高瀬(lài )は(🏫)その鉄(zhí )の(🚼)目方の可(kě )成か(🎳)なりあるガッシリと(📇)した柄のつい(🔡)た(✅)鍬(qiāo )を提げ(🚹)て、(📋)家の裏に借りて(🍌)置(🦆)(zhì )い(🔕)た畠(tiá(📷)n )の方(🌈)へ行った。
休みの(🕎)日(rì(👑) )が来た。
「ま(👡)だ私は老眼(yǎn )鏡には(⚽)早過ぎる――ヤ、(🏚)これは驚(📨)いた―(✝)―こう側(😔)へ寄(👢)せたよりも、すこし(🛂)離し(🤫)た方が猶よ(🌦)く見えます(🌳)ナ―(💿)―広(🐧)岡(gā(🐀)ng )先生(shēng )、い(🌺)かが(😈)」
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