高(✳)(gāo )瀬の胸に眠(💤)っていた少年(🔤)時代の記憶はそれからそれと復活(huó(🌎) )いきかえ(🌱)っ(📞)て来た。彼は幾(🐡)年(nián )とな(🔄)く思(❌)出し(💎)たことも無い生(✏)れ故(👀)郷の空(👂)で遠い山の(🏧)かなたに狐火(huǒ )の(📭)燃えるのを望んだ(🎚)ことを思出した(🥝)。気(qì )味(wèi )の悪い夜鷹よたかが夕(xī )方には(🍆)よく頭の(📃)上を飛び廻った(🈵)こ(🍬)とを思出(📧)(chū(🈷) )した。彼は(🚐)初(chū )めて(🥌)入学(📧)した村(cū(🐬)n )の(🤩)小学校で狐が(🐢)ついたという生徒の(💗)一(👵)人を見(jià(⛱)n )たことを(🌶)思出(chū )した……
休(🌯)みの時(shí )間毎に(🥃)、高瀬は窓へ(🐗)行った(👧)。極く幼(yòu )少おさな(🌷)い時(shí(🛑) )の記憶(⬛)が彼の胸に浮んで来た(🚫)。彼は(⏫)自分(fèn )もまた髪(🤒)を長(🈷)(zhǎng )くし(👛)、手(🍨)造りにした藁わら(📆)の草履を穿いてい(🍫)たような田舎(🥣)の少年であった(👓)ことを思出した。河へ抄すく(🅾)いに行った鰍(qiū(🧕) )かじかを思出(chū )した。榎えの樹きの下(🦉)(xià(🧕) )で橿(jiā(⏺)ng )鳥かしど(🛌)りが(☔)落して(🔰)行った青(🐕)い斑ふの入っ(🧤)た羽を(📨)拾(shí )ったことを思出(chū )した。栗の(😋)樹に(👔)居(jū )た虫を思(🐸)出した。その虫を踏(🕖)み潰つぶし(🆖)て(🥖)、緑色(sè )に流れ(🕜)る(🌈)血から糸を取(qǔ )り、酢すに漬け、(👮)引き延(😳)(yán )ばし、乾し固め、それで魚を釣ったことを思(🕕)出した。彼(bǐ(🥧) )は又(yòu )、生(shēng )きた(🚌)蛙を捕つかま(🕺)えて、(🌴)皮(💫)(pí )を(📄)剥(bāo )は(⏪)ぎ、逆さに棒に差し(✍)、蛙(🍂)の肉の(🤞)一片ひときれに紙(zhǐ )を添えて餌えさをさ(👔)がしに(🎪)来る蜂はちに(🕋)与え、(🍨)そん(🛐)なことをし(🦆)て蜂の巣の在所(suǒ(📆) )あり(✌)か(📁)を知(zhī )ったことを(🔩)思(sī )出(🎓)(chū(🎱) )した。彼は都(⏫)会の人の(💤)知(❎)ら(😃)ない(🏁)蜂の子のよう(👹)なものを(💒)好(hǎo )んで食った(♊)ばかり(🅾)でなく、田圃(pǔ )側(cè )に葉を垂れている「(❌)すいこ(🛏)ぎ」、虎(🍮)杖いたどり、それから「すい(🚾)葉(🎢)」という木の葉(🏌)で食(🐼)べら(🙃)れる(🏙)のを生でムシャ(🌮)ムシ(📉)ャ食(🍬)(shí )ったこ(✋)とを思(🔜)出した。
子安も(🕑)黙って(🤘)了(🖱)った。子安(ān )は町の医(📜)者の娘(🥙)と結婚(👦)して、士族(zú )屋敷の方に持(😩)った新しい(🤦)ホー(🌦)ムから通って来た(🔍)。後から仲間入をした日(💤)下部(bù )―(🚜)―こ(🖋)の教員はまた(🐰)性(📣)来(lái )もとから黙っているよ(⏮)うな人だ。
(🌇)学(🐆)士は(📘)チビリチ(⬆)ビリやりながら、言葉を継(🤖)いだ。
生徒も大(🤐)抵(dǐ )帰っ(📡)て行った。音吉が独(dú )り(🚟)残って(🚵)教(🥑)室(🔁)々(🤳)々を掃(sǎo )除(📧)する音は(🥥)余計(🌷)に周(zhōu )囲(🚫)(tōng )まわ(🤦)りをヒッ(🔜)ソリとさせた(🧟)。音(yīn )吉(👾)の(👼)妻は(🌐)子(🥒)供を背負おぶいながら夫(🚥)の手(👷)伝い(🛎)に(➖)来て(🍴)、(⚪)門(mén )に近い教室の(🐫)内で働いていた。
「蜂(🗂)(fēng )です(⛱)か」と学士は気(🎸)味悪(➡)そ(🌔)う(🥦)に言っ(🚹)た。
「(🍣)どうし(🎈)て(🏧)広(🏾)岡(gāng )先(xiān )生(shēng )のような人がこんな地方(🌡)へ入り(🍧)込んで来たものでしょう」
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