「そんな馬鹿なことがある(🖤)もんか。われわ(📎)れの護(💕)ま(🌧)もりた(🗳)いのは(🖤)正義(yì )だ。正義(🐳)のあるところには必(bì )ず秩(zhì )序が保(🎟)たれる(🥏)。正(zhèng )義は(📣)秩(🌗)序(xù )に(🚘)先んずるんだ。」
(🌗)次郎の神(🖋)経(🔠)は敏感(🈲)に(💰)動いた。
「だいいち、弟(dì )の方(fāng )が(💴)本田(tián )を相(xiàng )手にしていないのだろう。」
も(💧)っ(🦇)と(👥)も(🅾)、生(👺)(shēng )徒(🚄)間の噂によると、校内(👝)(nèi )に(🚒)二人や三人は、尊敬に値する先生(shēng )がいな(♎)いで(😨)もない(🗾)ら(🤥)しかった(😏)。また、(🚶)入学式の時に(🏔)、(🐗)彼が校(xiào )長(🐉)か(🀄)らうけた印象も、まだすっかり消えて(💈)いた(🏓)わ(🐵)けではなかった(🌡)。し(⛑)か(🐙)し(🐛)、そ(💶)う(♒)した(😈)先(xiān )生(shē(😌)ng )たちは、(🗿)次(🛎)郎(🎈)たちとはまる(🈴)で(⭕)べつの世界(🤛)に(🏿)住ん(🚎)でいる(🎛)ようなもの(👄)で、(👀)めっ(🤢)た(🌽)にその顔をのぞくことさえ出来ない(👁)のだ(🤲)った。次郎(💒)は、その(🦅)た(💴)めに(♐)、中(🙏)学校とい(📺)うと(📈)ころは(🐚)、小(⬇)学(👂)校にくらべて(💄)ずっと奥行があるよ(🥏)う(🦄)な気も(🌧)したが、またい(🍘)やに不便なところ(🦕)のよう(🤛)にも(💺)思った(🕷)。
「だい(💴)いち、(🎮)弟の(👮)方が本田(🦄)を相(xià(🚸)ng )手にしていないのだろう。」
おおかた一時間ほどもたったころ、とうとう(🏦)大沢がたずねた。
「馬(🥫)鹿にしてらあ(❕)。――」
「ううん(🥦)、ちっとも。…(🚦)…僕も君らの話(huà )をきいて(🕉)、(📲)今(🥇)はじめて(🎨)知ったん(🚅)だよ。」(🔽)
「ふうむ、そうか。」
「じゃあ、失(shī )敬。」
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