(📱)先(xiān )生は、しか(😧)し、まもなく顔(🎌)をまっすぐ(🍾)に(🌷)した。そし(🏛)て(🌘)、(❓)これまでの激(jī )し(🛺)い調子とはうって代(dài )わ(🔈)った、(🆎)沈(shě(⛺)n )しずんだ調(diào )子で(🚯)言葉(yè(🎣) )をつづけ(😣)た。
飯(fàn )島は、いく(⛩)ぶんあわて気味(📘)にこたえ(👒)た。それだけ(💋)に(🌨)、(👎)いかにも(😃)無(🖲)造(🍗)作む(🚕)ぞうさな、たよりな(♒)い(🐌)答え(⤵)だった。
と、次郎(láng )は(🌆)眼をふせたまま(🍍)頭をさげ、逃にげ(🤞)るよう(😳)に塾(shú(👾) )長室(💴)を出た。
(飯島(🐭)(dǎo )の(📋)ような人(rén )間はとうて(📊)い救えない。そ(🈹)れにくらべる(🐆)と、田(tián )川大作(🈁)のほうはまだ見込(🤤)み(😓)こみがある(🥢)。)
や(🌝)がて朝(🏮)食の時(shí )間(💏)になった(🅿)。次郎は箸(zhù )はしを(🎖)にぎっている間も、ときどき眼(👴)(yǎn )を(🚗)つぶって、何か考えるふうだった(🚌)。
「なるほ(⛴)ど。…(🏕)…ふん。……そういう(🚂)ものですかね(🚞)。…(📥)…あるいは(📯)そ(🗄)うかもしれない。」
(👨)そのあ(💂)と、(👰)就寝(🛄)(qǐ(💥)n )前の行事とし(🌲)て、最(zuì )初(chū(👞) )の静(👈)坐(🚃)せいざがはじまった。塾生たちは(💫)、各室ごとに(🤘)、(💟)き(🔭)ちん(🔸)と(👖)縦(🤮)たてに(🙈)なら(🚿)び、(🍅)朝倉(➰)先(xiān )生の指導にしたがってその姿勢をとった。
み(🛸)んなの視(🅱)(shì )線(⏪)は、もうさっきから大(dà )河(🏮)に集(jí )中さ(🎥)れていた。大河の顔に(⬆)は、しか(👎)し、それでてれている(📙)ような表(🎈)(biǎo )情はすこしも見られなか(♉)っ(🖌)た。か(🏈)れはた(👳)だ一(🐂)心に次郎の(🌥)顔を見(⛴)つめ、その声に耳(😶)をかたむけているだけであった。
「(✌)なんだか、(📫)ひど(⛎)く叱しかりとばさ(🙄)れて(🈂)、やっと起きた、といったぐあいですね。」
「どの方面(🎇)の希(📜)望者が多かった(⛱)んで(🏞)す。」
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